市場(chǎng)營(yíng)銷課程群申報(bào)書-在線瀏覽
2025-03-07 00:24本頁(yè)面
【正文】 大連海洋大學(xué)教務(wù)處制2014年9月9填 寫 要 求一、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)，雙面打印，左側(cè)裝訂。二、項(xiàng)目名稱填寫要建設(shè)的課程群名稱。22團(tuán)隊(duì)整體情況概述教學(xué)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生的比例）以及目前對(duì)中青年教師培養(yǎng)措施與效果。 近五年學(xué)校和院系采取了切實(shí)可行的措施加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)并取得了一定的成效：制訂了詳細(xì)的高職稱教師培養(yǎng)青年教師的相關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，并將其納入教師聘期考核指標(biāo)體系，定期進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。23教學(xué)改革與教學(xué)研究近五年（20092013年）教學(xué)改革、教學(xué)研究成果（不含第一署名人為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的成果，可列表填寫，不超過(guò)十項(xiàng)）。在教學(xué)過(guò)程中注重將教學(xué)工作和科研工作相結(jié)合，和社會(huì)市場(chǎng)需求相結(jié)合，和學(xué)生就業(yè)要求相結(jié)合，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。2. 解決了市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)中普遍存在的理論和實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。4. 解決了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生普遍存在的就業(yè)能力弱的問(wèn)題。6. 解決了市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)過(guò)程中存在的產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的問(wèn)題。 、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理原理等課程為基礎(chǔ)，專門研究營(yíng)銷者如何開發(fā)提供有價(jià)值的產(chǎn)品與服務(wù)并通過(guò)交換滿足顧客需求與欲望的社會(huì)過(guò)程和管理過(guò)程。，是隨著商業(yè)和內(nèi)外貿(mào)易的發(fā)展而逐漸成熟起來(lái)，是專門研究商品使用價(jià)值的產(chǎn)生、發(fā)展、變化和應(yīng)用規(guī)律的知識(shí)體系。培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)好專業(yè)課及今后從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等相關(guān)工作以及進(jìn)一步的研究工作奠定基礎(chǔ)。本課程涉及市場(chǎng)營(yíng)銷策劃基本思路、策劃流程及創(chuàng)意能力培養(yǎng)。通過(guò)營(yíng)銷策劃系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立營(yíng)銷策劃的思維模式；通過(guò)案例及互動(dòng)式討論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將使?fàn)I銷專業(yè)的學(xué)生更能融會(huì)貫通市場(chǎng)營(yíng)銷的精髓理念，適應(yīng)中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的要求。通過(guò)國(guó)際商情及國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)理論與實(shí)際案例學(xué)習(xí)，建立起跨國(guó)營(yíng)銷的思維模式；增強(qiáng)跨區(qū)域拓展與營(yíng)銷管理的能力。其教學(xué)目的與任務(wù)是使學(xué)生掌握現(xiàn)代廣告學(xué)的基本理論和現(xiàn)代廣告策劃創(chuàng)意的基本方法與技巧，能夠在未來(lái)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中有效地運(yùn)用廣告促銷手段，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目的。人類的一切正常的行為均由心理活動(dòng)所支配，消費(fèi)者的行為受消費(fèi)心理所支配，消費(fèi)心理學(xué)是系統(tǒng)地研究消費(fèi)者行為的科學(xué)。物流管理 ：通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠全面地了解物流管理的發(fā)展，來(lái)源與系統(tǒng)構(gòu)成情況；細(xì)致地了解與分析物流管理的理論與分析方法和實(shí)際操作技巧；從全盤的角度而非細(xì)節(jié)的角度理解物流管理。理解與掌握物流工作的系統(tǒng)性，相關(guān)性，與各子物流系統(tǒng)與環(huán)節(jié)間的關(guān)系。發(fā)展性把握處理物流工作中一些基本工作的能力，包括數(shù)據(jù)采集，系統(tǒng)規(guī)劃，軟件操作等。通過(guò)本課程的教學(xué)可使學(xué)生系統(tǒng)地掌握電子商務(wù)的理論與實(shí)務(wù)，并能熟練地進(jìn)行網(wǎng)上交易，掌握各類電子商務(wù)交易的特點(diǎn)和業(yè)務(wù)流程，全面提升經(jīng)管類學(xué)生的綜合技能和對(duì)高新技術(shù)的掌握，達(dá)到信息時(shí)代對(duì)經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)生的要求。人類的一切正常的行為均由心理活動(dòng)所支配，消費(fèi)者的行為受消費(fèi)心理所支配，消費(fèi)心理學(xué)是系統(tǒng)地研究消費(fèi)者行為的科學(xué)。：通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠全面地了解物流管理的發(fā)展，來(lái)源與系統(tǒng)構(gòu)成情況；細(xì)致地了解與分析物流管理的理論與分析方法和實(shí)際操作技巧；從全盤的角度而非細(xì)節(jié)的角度理解物流管理。理解與掌握物流工作的系統(tǒng)性，相關(guān)性，與各子物流系統(tǒng)與環(huán)節(jié)間的關(guān)系。發(fā)展性把握處理物流工作中一些基本工作的能力，包括數(shù)據(jù)采集，系統(tǒng)規(guī)劃，軟件操作等。師資資源：校內(nèi)（見團(tuán)隊(duì)成員）、校外：大連曉芹
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