【摘要】現(xiàn)代遺傳學(xué)ModernGeics長(zhǎng)江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2第十二章群體遺傳與進(jìn)化Chapter12PopulationGeicsandEvolution3遺傳學(xué)?研究生物遺傳和變異的規(guī)律和機(jī)理;進(jìn)化論?研究生物物種的起源和演變過程。每個(gè)物種具有相當(dāng)穩(wěn)定的遺傳特性,而新種的形成和發(fā)展
2024-09-14 08:05
【摘要】第十二章群體遺傳學(xué)一、概念?群體遺傳學(xué):研究一個(gè)群體中基因的組成及其遺傳規(guī)律的科學(xué)。?群體:有相互交配關(guān)系、能自由進(jìn)行基因交流的同種生物個(gè)體的總和,也稱孟德爾群體。?基因庫(kù):一個(gè)群體內(nèi)全部個(gè)體共有的全部基因稱為基因庫(kù)(genepool)。?基因型頻率和基因頻率(1)基因型頻率:群體中某特定基因型
2024-12-06 02:48
【摘要】第16章群體遺傳學(xué)PopulationGeics群體(population)?又稱為孟德爾群體(Mendelianpopulation)?指一定地域內(nèi)一群可以相互交配的所有生物個(gè)體。遺傳結(jié)構(gòu)生物群體中的等位基因頻率以及由不同的交配體制所決定的基因型頻率群體遺傳學(xué)(Population
2024-12-20 13:24
【摘要】學(xué)習(xí)要求掌握:群體、基因頻率、基因型頻率遺傳平衡、基因庫(kù)、選擇系數(shù)遺傳漂變、適合度、遺傳負(fù)荷、熟悉:近婚系數(shù)的計(jì)算方法?;蝾l率與基因型頻率的轉(zhuǎn)換。了解:影響群體遺傳平衡的
2024-09-24 11:02
【摘要】第十四章群體遺傳與進(jìn)化第一節(jié)群體的遺傳平衡群體:各個(gè)體間有相互交配關(guān)系的集合體,又叫孟德爾群體。最大的孟德爾群體可以是一個(gè)物種基因庫(kù):一個(gè)群體中全體個(gè)體所共有的全部基因。群體的所有基因是恒定的一、等位基因頻率和基因型頻率
2024-08-31 03:17
【摘要】第十一章群體與進(jìn)化遺傳分析一、群體的遺傳結(jié)構(gòu)(一)孟德爾群體與基因庫(kù)孟德爾群體:即一群能夠相互交配的個(gè)體?;驇?kù):孟德爾群體中所有個(gè)體共有的全部基因。(二)群體的基因頻率與基因型頻率等位基因頻率(allelesfrequency)基因型頻率(genotypefrequency)1、基因型頻率的計(jì)算
2025-07-18 22:08
【摘要】社會(huì)心理學(xué)群體影響龔文進(jìn)群體影響本章內(nèi)容社會(huì)助長(zhǎng)1社會(huì)抑制2暗示與模仿4群體思維5去個(gè)體化3一、社會(huì)助長(zhǎng)龔文進(jìn)群體影響一、社會(huì)促進(jìn)1、社會(huì)助長(zhǎng)作用也稱社會(huì)促進(jìn)作用,是指因他人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng),從而使個(gè)體的活動(dòng)效率提高的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)注意,所謂社會(huì)促
2025-06-29 12:59
【摘要】第五章團(tuán)體心理教學(xué)過程思考題教學(xué)音像第五章群體心理第一節(jié)群體中的個(gè)人行為第二節(jié)影響群體行為的主要因素第三節(jié)群體中的人際交往和人際關(guān)系返回groupmind第
2025-06-29 12:57
【摘要】第6章群體溝通教學(xué)提示:在前一章里,本書詳細(xì)介紹了群體的概念、特征、類型、發(fā)展,以及群體行為特征與群體行為績(jī)效。這些理論對(duì)提高群體效率進(jìn)而提高組織效率是非常有幫助的。但是,沒有溝通的群體無法存在,也許人際矛盾最常見的根源是由于溝通不善。本章將介紹溝通的概念、過程、方向、網(wǎng)絡(luò),以及群體溝通有效性的各種障礙及對(duì)策。教學(xué)目的:?通過本
2025-06-20 04:47
【摘要】第十一章群體遺傳學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)群體遺傳學(xué)的基本概念第二節(jié)遺傳平衡定律第三節(jié)基因頻率的計(jì)算第四節(jié)影響基因頻率和基因型頻率的因素第一節(jié)群體遺傳學(xué)的基本概念?一、群體的概念?二、基因頻率和基因型頻率?群體:從遺傳學(xué)意義上講即孟德爾群體,指一群可以相互交配而能夠產(chǎn)生健全正常后代的個(gè)體,即一個(gè)物
2024-12-20 12:05
【摘要】遺傳重組?發(fā)生:減數(shù)分裂生殖細(xì)胞內(nèi),體細(xì)胞?地點(diǎn):核基因間,葉綠體基因間,線粒體基因間;?作用:保證了遺傳多樣性,為選擇奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),使生物得以進(jìn)化發(fā)展,與突變一起是變異的來源主要內(nèi)容?遺傳重組的類型?同源重組的分子機(jī)制?位點(diǎn)專一性重組?轉(zhuǎn)座(下一章)一、遺傳重組的類型同源重組(homolo
2025-06-24 02:28
【摘要】第11章消費(fèi)群體的心理第1節(jié)消費(fèi)群體概述消費(fèi)群體這一概念是從社會(huì)群體的概念引申而來的。?社會(huì)群體的定義是:?人們?cè)谙嗷ソ煌幕A(chǔ)之上所形成的團(tuán)體或組織,處于這個(gè)團(tuán)體或組織中的成員具有共同的特征,或者具有共同的目的,或者從事共同的活動(dòng),或者具有共同的需要,每一個(gè)人在這個(gè)群體之中充當(dāng)一定的角色,群體內(nèi)部具
2025-06-18 07:48
【摘要】第6章群體溝通教學(xué)提示?前一章詳細(xì)介紹了群體的概念、特征、類型、發(fā)展以及群體行為特征與群體行為績(jī)效。這些理論對(duì)提高群體效率進(jìn)而提高組織效率是非常有幫助的。但是,沒有溝通的群體無法存在,也許人際矛盾最常見的根源是由于溝通不善。本章將介紹溝通的概念、過程、方向、網(wǎng)絡(luò)以及群體溝通有效性的各種障礙及對(duì)策。教學(xué)目的:
【摘要】1第5章群體壓力中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系王水雄影評(píng)作業(yè)提交2《與狼共舞》的回顧?《與狼共舞》中的交換片段。?《與狼共舞》中的交易與安全。?《與狼共舞》中的交易與不平等及權(quán)力。?關(guān)于交換的層次與組織問題。3主要內(nèi)容?群體壓力界定?群體壓力實(shí)驗(yàn)?
2025-06-29 13:01
【摘要】nintheditionSTEPHENP.ROBBINSPowerPointPresentationbyCharlieCookTheUniversityofWestAlabamaMARYCOULTER?2022PrenticeHall,Inc.Allrightsreserved.理解群體與團(tuán)隊(duì)第15章
2025-06-20 02:15