【摘要】糖和糖生物化學(xué)糖和糖生物化學(xué)碳水化合物是地球上最豐富的生物分子,每年全球植物和藻類光合作用可轉(zhuǎn)換1000億噸CO2和H2O成為纖維素和其他植物產(chǎn)物。植物體85-90%的干重是糖??偟恼f(shuō)來(lái),糖在生物體內(nèi)所起的作用包括:能量物質(zhì)、結(jié)構(gòu)物質(zhì)和活性物質(zhì)。糖的世界?食用糖(蔗糖)?醫(yī)療用糖(
2025-02-06 04:40
【摘要】PCR聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PolymeraseChainReaction),簡(jiǎn)稱PCR,是一種分子生物學(xué)技術(shù),用于放大特定的DNA片段??煽醋魃矬w外的特殊DNA復(fù)制。DNA聚合酶(DNApolymeraseI)最早于1955年發(fā)現(xiàn),而較具有實(shí)驗(yàn)價(jià)值及實(shí)用性的KlenowfragmentofE.Coli則是于70年代的初期由D
2025-01-01 08:00
【摘要】《簡(jiǎn)明生物化學(xué)與分子生物學(xué)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集陳曉光《簡(jiǎn)明生物化學(xué)與分子生物學(xué)》(周慧主編)是教育部制藥工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)組織編寫的高等學(xué)校制藥工程專業(yè)系列教材之一,全書(shū)由20章組成,分為四個(gè)部分:第一部分從第一章至第五章,主要為生物大分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),包括蛋白質(zhì)、酶、核酸、糖類和脂質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì);
2025-02-26 03:06
【摘要】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能習(xí)題1.欲獲得不變性的蛋白質(zhì)制劑,可采用下述哪種分離方法:D*? ? ? ? ? 2.構(gòu)成天然蛋白質(zhì)的基本單位是:A*? ? B.? D-α-氨基酸? 3.維持蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)的鍵是:D*? ? ? ? ? ',5'-磷酸二酯鍵4.各種蛋白質(zhì)含氮量很接近
2024-09-15 10:58
【摘要】廣東醫(yī)學(xué)院《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》理論課教學(xué)大綱(2007年8月修訂)(供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、心理醫(yī)學(xué)、麻醉、醫(yī)學(xué)影像等本科專業(yè)使用)廣東醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)等本科專業(yè)《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》理論教學(xué)分為兩部分講授,第一部分為生物化部分,第二部分為分子生物學(xué)部分。學(xué)時(shí)分配:理論授課總學(xué)時(shí)85學(xué)時(shí),第一部分為生物化部分,53學(xué)時(shí);第二部分為分子生物學(xué)部分
2024-07-21 01:38
【摘要】第六章生物氧化BiologicalOxidation?生物氧化的概念、方式、特點(diǎn)?ATP第一節(jié)生成ATP的氧化磷酸化體系第二節(jié)不生成ATP的氧化體系?氧化呼吸鏈?氧化磷酸化?氧化磷酸化的影響因素?線粒體內(nèi)膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)生物氧化概述生物氧化概述Introd
2025-03-05 12:58
【摘要】生物化學(xué)與分子生物學(xué)楊建雄陜西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院一.生物化學(xué)與分子生物學(xué)的定義?生物化學(xué)是用化學(xué)的理論和方法研究生命現(xiàn)象的科學(xué)。?分子生物學(xué)是研究生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)科。?生物化學(xué)與分子生物學(xué)是同一個(gè)二級(jí)學(xué)科,在大學(xué)本科階段可以作為兩門課開(kāi)設(shè),也可以作為一門課開(kāi)設(shè).緒論二.生物化學(xué)與分子生物學(xué)
2025-01-30 04:22
【摘要】生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的生物化學(xué)與分子生物學(xué)高級(jí)專門人才,要求學(xué)生堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),具有良好的道德品質(zhì),具有團(tuán)結(jié)合作,勇于追求真理和獻(xiàn)身于科學(xué)研究及教育的精神。掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬厚的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí),熟悉學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),并需掌握一定的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。熟練地掌握科學(xué)研究的基本技能和方法,具有獨(dú)立從事科學(xué)
2024-07-18 20:42
【摘要】生物化學(xué)與分子生物學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:071010)一、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,在本專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié),具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究等工作能力的高層次專門人才,并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神;注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3、掌握一門外語(yǔ),有
2024-07-21 01:39
【摘要】目錄第6章生物氧化BiologicalOxidation目錄營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在活細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解生成水和二氧化碳,并釋放能量的過(guò)程,稱生物氧化(biologicaloxidation),又稱細(xì)胞呼吸(cellularrespiration)。?生物氧化的概念目錄生物氧
2025-06-21 06:31
【摘要】()分子生物學(xué)MolecularBiology首都師范大學(xué)生科院祁曉廷(;)主要內(nèi)容及調(diào)控廣義:在分子水平理解生命現(xiàn)象的學(xué)科。1.生物化學(xué):從化學(xué)角度解釋生物分子(糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸及其他生物學(xué)分子)化學(xué)結(jié)構(gòu)
2025-03-05 06:49
【摘要】第五章分子生物學(xué)研究方法1、重組DNA技術(shù)發(fā)展史上的重大事件2、DNA操作技術(shù)3、RNA基本操作技術(shù)4、核苷酸序列分析?分子生物學(xué)從20世紀(jì)中葉開(kāi)始高速發(fā)展,最主要的原因之一是基因操作和基因工程技術(shù)的進(jìn)步。?基因操作:DNA的切割和連接、核酸分子雜交、凝膠電泳、細(xì)胞轉(zhuǎn)化、核酸序列分析、基因的人工合成、定點(diǎn)突
2025-03-02 08:02
【摘要】生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科(專業(yè))碩博連讀研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:071010)一、培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛(ài)祖國(guó),品德優(yōu)良,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才,在本領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí);熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢(shì);具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力,在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語(yǔ),能熟練地閱
【摘要】分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中南民族大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2022年3月實(shí)驗(yàn)一植物基因組DNA的提取實(shí)驗(yàn)二多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(polymerasechainreaction,PCR)基因擴(kuò)增及瓊脂糖凝膠電泳檢測(cè)實(shí)驗(yàn)三植物總RNA的提取
2024-09-25 20:31
【摘要】分子生物學(xué)西南林學(xué)院資源學(xué)院劉小燭介紹教科書(shū)及作者?為什么選定此書(shū)?對(duì)現(xiàn)有的分子生物學(xué)書(shū)本進(jìn)行了研究,此書(shū)編輯脈絡(luò)清晰,對(duì)本質(zhì)一針見(jiàn)血。?介紹本書(shū)基本結(jié)構(gòu)和作者并鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做“棟梁”?《現(xiàn)代分子生物學(xué)》?(第二版)?朱玉賢李毅編著?高等教育出版社
2025-02-02 00:18