傳媒認(rèn)知能力與媒介素養(yǎng)-在線瀏覽
2025-03-05 12:17本頁(yè)面
【正文】 算機(jī)、 藝術(shù) 等） 閱讀 、分析、 評(píng) 估和引 導(dǎo) 交流。 美國(guó)的 傳 播學(xué)者斯坦利 巴 倫 在 《大眾傳 播概 論 ：媒介 認(rèn) 知與文化 》中 認(rèn)為 媒介認(rèn) 知是指“ 對(duì) 大眾 傳 播能 夠 有效地理解和使用的能力”。但是，當(dāng)新興的大眾傳播媒介如網(wǎng)絡(luò)、短信等出現(xiàn)后，事實(shí)上，媒體中大學(xué)生媒體認(rèn)知能力的偏差始終令人擔(dān)憂。然而，從諸多的傳媒事件中我們感覺(jué)到當(dāng)代大學(xué)生傳媒認(rèn)知能力的缺失，更多的傳媒認(rèn)知能力的教育上需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的公民，必須能夠主動(dòng)獲取信息，正確理解信息，批判地思考信息，讓信息為己所用。 尤其是青少年更需要這種媒介素養(yǎng)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Τ墒斓恼J(rèn)知能力，在海量信息前容易成為信息的奴隸，從而惰化自己思辨和梳理的能力；面對(duì)色情、暴力等負(fù)面消極的東西，容易被導(dǎo)入誤區(qū)，受到腐化，影響身心健康。日前，遭受壓力的慕容萱被迫在播客上向網(wǎng)民、張藝謀與周杰倫一一道歉。 網(wǎng)罵 在其中，慕容萱將周杰倫的 《 東風(fēng)破 》 歌詞篡改重新演唱，表達(dá)了對(duì)張藝謀新片的強(qiáng)烈不滿，其中還用了臟話。求求你張大導(dǎo)演不要再拍大片，忍不住拍了也請(qǐng)你別再胡亂宣傳。 道歉 但在近日，遭受巨大壓力的她被迫表態(tài)，用視頻形式發(fā)表 《 給網(wǎng)友及張藝謀、周杰倫的公開(kāi)信 》 ，對(duì)于其中的臟話部分表示“誠(chéng)懇的道歉”。“很多網(wǎng)友對(duì)我在節(jié)目中說(shuō)臟話提出了嚴(yán)肅的批評(píng)，這點(diǎn)確實(shí)是我做得不好，在這里我要向網(wǎng)友表示感謝并承諾在以后不再出現(xiàn)類(lèi)似的狀況?！彼瑫r(shí)表示，雖然說(shuō)臟話不對(duì)，但她仍然認(rèn)為 《 黃金甲 》 是部很不好看的電影，并希望“張藝謀導(dǎo)演回頭是岸，不要再沉迷于所謂的大片情結(jié)中”。 近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) ﹝ 識(shí)讀 ﹞ ；計(jì)算機(jī)素養(yǎng) ﹝ 識(shí)讀 ﹞ ；視覺(jué)素養(yǎng) ﹝ 識(shí)讀 ﹞ ；電視素養(yǎng) ﹝ 識(shí)讀 ﹞ 陸續(xù)出現(xiàn)。獲得這種力量所做的努力便稱(chēng)之為媒體素養(yǎng)。 「亞洲大眾傳播研究暨信息中心」 ﹝ Asian Mass Communication Research and Information Center,AMIC,1995﹞ 歸納英國(guó)、加拿大等地區(qū)有關(guān)媒體素養(yǎng)教育工作者的報(bào)告，提出「媒體素養(yǎng)教育八大概念 ﹝ AMICPhilippess,1995﹞ ： ﹝ 1﹞ 媒體產(chǎn)品是經(jīng)過(guò)人為的 ﹝ 2﹞ 媒體建構(gòu)了解事實(shí) ﹝ 3﹞ 閱聽(tīng)人解讀媒體內(nèi)容的意義 ﹝ 4﹞ 媒體天生具有商業(yè)性 ﹝ 5﹞ 媒體內(nèi)容含有意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀 ﹝ 6﹞ 媒體具有社會(huì)政治意義 ﹝ 7﹞ 形式和內(nèi)容在媒體中是不可分的元素 ﹝ 8﹞ 我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞每一種媒介的美學(xué)形式 三、媒介素養(yǎng)教育 什么是媒介素養(yǎng)教育？ 1992年，美國(guó)
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