培訓(xùn)講師的授課技巧-在線瀏覽
2025-03-04 12:03本頁面
【正文】 覺幻像； 禁用閃光的飾物、切忌濃妝艷抹。 ?方便學(xué)員日后溫習(xí)回顧，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。 講稿的準(zhǔn)備 講稿的好處 ?背景：為什么要講這一節(jié)？要求受訓(xùn)者來學(xué)習(xí)聽講的原因？ ?信息：盡可能多地告之有現(xiàn)實(shí)意義的、有價(jià)值的信息。 ?講稿是寫給自己看的，不是給別人看的。 ?補(bǔ)漏洞：通過寫，才能發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)論點(diǎn)、論據(jù)的不足。培訓(xùn)講師四種類型 演講水平 知識(shí)含量 高 低 低 高 講死 學(xué)院派 講師 理論與實(shí)踐并重 講事 寶島臺(tái)灣最多 僵尸 催 眠 演示提綱 課前準(zhǔn)備 2 個(gè)人心得 4 教學(xué)設(shè)計(jì) 3 1教材編寫 3 ? 分析學(xué)員 ? 準(zhǔn)備大綱 ? 準(zhǔn)備教材 ? 考慮方法 特別提醒：在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行預(yù)演是非常必要的。 講稿的準(zhǔn)備 講義的準(zhǔn)備 個(gè)人形象檢查 ?理思路：寫的過程就是整理邏輯次序和重點(diǎn)思路的過程。 ?樹信心：內(nèi)容整理后，會(huì)變得信心十足。 ?注意內(nèi)容的口語化；講稿完成后，大聲地讀幾遍。 ?路線圖：用來傳遞信息的資料、事實(shí)、結(jié)論將以什么順序來表達(dá)？ 講稿的基本結(jié)構(gòu) = 背景 ＋ 信息 ＋ 路線圖 講稿的基本結(jié)構(gòu) 講義的好處 ?使學(xué)員將記筆記時(shí)間和心思放在聽課上面。 講義的結(jié)構(gòu)： 足夠詳細(xì)＋足夠簡(jiǎn)單 講義派發(fā)時(shí)機(jī) 課前派發(fā)。 內(nèi)訓(xùn)師形象準(zhǔn)備 指導(dǎo)原則 外表不應(yīng)成為分散注意力的理由，而應(yīng)成為內(nèi)訓(xùn)師建立信心的良好開端。 ? 具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)意義； （實(shí)踐感悟與歸納） ? 圍繞 “ 授業(yè) ” ，不忘傳道和解惑； （正確看待 “ 書本 ” 知識(shí)） ? 表達(dá)方式應(yīng)迎合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 二流企業(yè)賣品牌； 三流企業(yè)賣產(chǎn)品； 歷史評(píng)價(jià)蔣介石 例三 民主無肚量；獨(dú)裁無膽量。 小夫妻之間吵嘴就像大戶人家的飯菜是 …… 拆字析義 形象生動(dòng) 例一： 大學(xué)生成才過程 例二： 員工與企業(yè)的關(guān)系 例三： 什么是經(jīng)理 企 材－才－財(cái) 經(jīng)營(yíng)＋管理； 經(jīng)驗(yàn)＋理論； 經(jīng)常被修理。 凡是成功的人都
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