認(rèn)知心理學(xué)ppt課件(2)-在線瀏覽
2025-03-04 11:43本頁(yè)面
【正文】 調(diào)整特征覺(jué)察器引導(dǎo)對(duì)細(xì)節(jié)的注意等。 ? Eysenck（ 1984）指出， Gibson（刺激物說(shuō)）強(qiáng)調(diào)的是在良好的條件下的知覺(jué)，Bruner和 Gregory（假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō)）強(qiáng)調(diào)的是不良條件下的知覺(jué)。 【 實(shí)驗(yàn) 】 Tulving（ 1964） ?知覺(jué)過(guò)程既需要環(huán)境提供信息，也需要知覺(jué)者背景信息，即一般的知識(shí)。 整體加工和局部加工 ?整體加工：對(duì)于一個(gè)刺激客體，先知覺(jué)其整體，然后再知覺(jué)各部分的加工方式。 【 實(shí)驗(yàn) 】 Navon（ 1977， 1981） ? 視聽干擾范式 ? 視覺(jué)刺激如左圖 ? 聽覺(jué)刺激： H S ?聽覺(jué)與視覺(jué)刺激關(guān)系 ?總體一致、無(wú)關(guān)、沖突 ?局部一致、無(wú)關(guān)、沖突 【 實(shí)驗(yàn) 】 Navon（ 1977， 1981） ? 實(shí)驗(yàn)流程：先呈現(xiàn)視覺(jué)刺激 80ms，在視覺(jué)刺激呈現(xiàn) 40ms后，被試聽到 H或 S的讀音 300ms ?任務(wù)：判斷聽到的字母 【 實(shí)驗(yàn) 】 Navon（ 1977） ?視覺(jué)字母識(shí)別實(shí)驗(yàn) ?注意整體：報(bào)告大字母 ?注意局部：報(bào)告小字母 ?視覺(jué)刺激呈現(xiàn)40ms，隨后呈現(xiàn)掩蔽刺激 結(jié)果見(jiàn) P30 存在問(wèn)題 【 實(shí)驗(yàn) 】 Navon（ 1977） ?存在問(wèn)題 ? Kinchla和 Wolfe(1979)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)為小字母達(dá)到 8度視角時(shí)，它比總體特征（大字母）更易識(shí)別。 ?其他影響因素 知覺(jué)四種加工方式 ? 一般都承認(rèn)，在良好的知覺(jué)條件下，知覺(jué)主要是自下而上的加工，而隨著條件惡化，自上而下加工的參與也將逐漸增多。當(dāng)人們注意局部特征時(shí)，也不能不先知覺(jué)刺激對(duì)象的總體特征。 模式識(shí)別 ? 模式：由若干元素或成分按一定關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu)，也可以說(shuō)模式是刺激的組合。 ? 人的模式識(shí)別常表現(xiàn)為把所知覺(jué)的模式納入記憶中的相應(yīng)的范疇，對(duì)它加以命名，即給刺激一個(gè)名稱。 ?例如：對(duì)語(yǔ)言的識(shí)別 ?特別當(dāng)： ?刺激模棱兩可 ?刺激相互重疊 ?刺激明暗變化 模式識(shí)別 ?模式識(shí)別的模型 ?模板說(shuō) ?原型說(shuō) ?特征說(shuō) ?拓?fù)湔f(shuō) 模板說(shuō) See stimuli Search memory for a match 模板說(shuō) ? 在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著許多各式各樣的在過(guò)去生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本。 ? 基本思想就是刺激與模板匹配，而且這種匹配要求兩者有最大程度的重疊。 實(shí)驗(yàn)證據(jù) ? Phillips的實(shí)驗(yàn)：空間重疊的模式更利于被試識(shí)別。 模板說(shuō)的優(yōu)點(diǎn) ?簡(jiǎn)單 ?廣泛應(yīng)用于機(jī)器的模式識(shí)別 ?考慮到知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用 僅僅一個(gè)“ A”還不夠 模板說(shuō) 對(duì)于每個(gè)特定的大小、方位、顏色的字符都需要單獨(dú)的模板 模板說(shuō) ? Lindsay amp。 ?預(yù)加工也包含自上而下加工的影響，由上下文來(lái)確定怎樣標(biāo)準(zhǔn)化。
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