【正文】 力爭挽回； B、冷靜處理，接受任何結(jié)果 C、傷心憤怒，據(jù)理力爭； D、主動回避，結(jié)束關(guān)系操作手冊：1 分數(shù)劃定標準： A——5分； B——3分； C——2分； D——0分2 測試結(jié)果解釋：總分30分；如果你的得分在8分以下，說明你的愛情成熟度太低，根本不適宜于談戀愛；如果你的得分在8分—15分之間，說明你的愛情成熟度不高，如果你在談戀愛，愛情會隨時出現(xiàn)問題；如果你的得分在15分—22分之間，說明你的愛情成熟度是適宜于談戀愛了；如果你的得分22分—30分之間，說明你是愛情高手。正 文兩性相愛的心理學　　愛情是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的最強烈、穩(wěn)定和專一的感情，愛情的本質(zhì)是承擔責任、賦予，真正的愛情是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成才的事業(yè)。1 愛的啟動原理——愛的原型許多人會在適當?shù)臅r候愛上一個人，但是很少人想明白：我為什么喜歡的是這一位？這是因為不容易為我們覺察的潛意識在擇偶中起著重要作用。但是，愛的原型的集中形成是青春期。于是，青少年將日常生活、電影、電視、畫報、小說中所認識、所接觸到的許多零散、多樣的異性形象在潛意識中進行綜合，形成一個朦朦朧朧的異性形象，作為性想象的對象，聚集在潛意識里。當遇到某一異性，你會馬上被他(她)吸引住，并產(chǎn)生愛情沖動，這是因為對方的外在形象、典型動作在瞬間激活了你潛意識中的“愛的圖像”，于是就產(chǎn)生似曾相識之感——在夢里見過你，從而一見鐘情。因為外表形象最易被人感知。性吸引力的形成在于外表形象，它是以外在美、氣質(zhì)美和性魅力三方面吸引異性。性感，是美感中與性有密切關(guān)系的表征，能給異性以集中、強烈的感受，啟動異性產(chǎn)生性親近的心理沖動。氣質(zhì)美——是指寓于個體的言談舉止之中，能使異性感覺心理相容并產(chǎn)生好感的心理特點，通過外表形象、言談舉止表現(xiàn)出來。兩性間的氣質(zhì)吸引，正是一方的氣質(zhì)美滿足了對方潛在的心理期待；對異性贊不絕口，并非對方容貌出眾，而是因為對方的氣質(zhì)正好暗合了自己的心理偏好。性魅力——如果說，氣質(zhì)美是性吸引力的核心，外在美是愛情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，那么，性魅力就是異性之間情感產(chǎn)生的催化劑，兩性相吸主要在于彼此的性魅力。3 愛的不解之迷——審美錯覺　　許多人并不具性吸引力，但仍有異性選擇，并深深愛著她(他)。這時，內(nèi)在美會彌補、掩蓋外表形象的不足，平平的相貌獲得完美包裝，讓“慧眼獨具”的人覺得同樣“看上去很美”。審美錯覺是對審美對象經(jīng)過深入體驗之后而產(chǎn)生心理意象的變化的現(xiàn)象。此時，行為與心靈的美與丑，足以改變你對自然面貌的看法。4 愛的選擇取向——顯隱互補精神分析學家榮格的理論揭示，每個人都具有“顯性”與“隱性”(或稱“影子”)兩重人格。例如，“顯性人格”是“分析型”的人，影子人格是“感覺型”?！　　帮@性人格”的形成與先天因素有極大的關(guān)系，同時也受到后天因素的影響。當先天人格成份中“陽剛”、“分析”特性較強的男孩子去念理工，畢業(yè)后又在要求一絲不茍，恪守規(guī)則的環(huán)境中工作；而身具“陰柔”“感性”特質(zhì)的女孩去念人文，畢業(yè)成后又在文教界工作，此時男女先天加上后天的差異就變得更大了。5 愛的形態(tài)——各有所求男女之間的愛情分成六種形態(tài)∶情欲之愛、游戲之愛、友誼之愛、依附之愛、現(xiàn)實之愛、利他之愛。6 愛的成分——三生萬象Sternberg（1986）愛情三角理論（Triangular theory of love）是目前最重要且令人熟知的理論?！　∷^親密是指與伴侶間心靈相近，互相契合，互相歸屬的感覺，屬于愛情的情感成份；激情是指強烈渴望與伴侶結(jié)合，促使關(guān)系產(chǎn)生浪漫和外在吸引力的動機，也就是與性相關(guān)的動機驅(qū)力，屬于愛情的動機成份；而承諾則包括短期和長期兩個部份，短期的部份是指個體決定去愛一個人，長期的部份是指對兩人之間親密關(guān)系所作的持久性承諾，屬于愛情的認知成份。三角形的面積代表愛情的質(zhì)與量，三角形面積愈大，愛情就越豐富。評判一個愛情案例，我們從其愛情關(guān)系中可以鑒定愛情質(zhì)量和壽命。有的孩子在家里在還不由自主地疏遠異性長輩。 “愛在春季”的相互吸引期——對異性產(chǎn)生好感與愛慕，一般發(fā)生在女孩12—13歲，男孩13—14歲以后。男女相互接近的渴望使他們樂于參加與異性在一起的集體活動：結(jié)伴外出郊游、唱歌、跳舞或參加體育活動等等，并對異性表示關(guān)心、體貼、樂于幫助異性同學以博得異性的好感?！皭墼诮鹎铩钡膽賽坌袆悠凇咧挟厴I(yè)進入大學的青少年，對異性的愛慕和向往不再是羞答答的玫瑰靜悄悄地開，自然而然地進入了戀愛擇偶行動階段。 8 愛的進程——人生百味　　迷醉期——這是被傾慕對象的形象，言行、品格、才能等肉體與精神的魅力深深吸引而迷醉的階段。心靈戰(zhàn)栗、恐慌、幻覺、羞澀、急盼等情緒重疊著占據(jù)身心，使其陷入強烈而又無理智的恍惚中，有一種難以捉摸的親近欲與沖動。但他(她)對我有意嗎?看得起我嗎?對他(她)的愛的