大學生性心理及戀愛心理(已修改)
2025-01-27 02:34 本頁面
【正文】 第六講 大學生性心理及戀愛心理一．教學目標：通過教學使學生了解自身性生理和心理的發(fā)展，認識大學生戀愛心理的特點，了解大學生在性心理和戀愛心理方面存在的問題，形成對性心理和戀愛心理的正確認識二、教學重點：大學生性心理及戀愛心理特點。三、教學難點：如何樹立健康的戀愛觀。四、教學過程：首先是心理測驗《愛情成熟度趣味測試》；在正文部分，通過三個主題《兩性相愛的心理學》、《了解愛的真諦，增強愛的能力》、《尋覓和經(jīng)營愛情的心理策略》，傳遞青春、健康的愛情理念和策略；在延伸探索中，鑒于“勝利者的笑容無需訓練”，我們關(guān)注失戀問題——《失戀了，你如何面對》、《失戀情緒的化解》，期望這對大學生是有備無患的心理儲備；五、作業(yè)處理：設計“捫心自問環(huán)節(jié)”，是關(guān)注本講重點內(nèi)容回顧和思考的話題。六、講課稿：引 言愛情是一個非常奇怪的東西——文學藝術(shù)都極盡所能地謳歌和表現(xiàn)愛情和美好和神圣，現(xiàn)實生活中的愛情往往世俗蒼白、難言浪漫，甚至讓許多人為其所傷、寸斷肝腸。文學藝術(shù)和現(xiàn)實生活，哪一個更接近愛情的真實？順利發(fā)展的愛情總是相似的，中途夭折的愛情卻各有各的不幸，其間有什么奧秘？本章就是為打開這些問號而來，你有所期待嗎？本講提綱首先是心理測驗《愛情成熟度趣味測試》。在正文部分，通過三個主題《兩性相愛的心理學》、《了解愛的真諦，增強愛的能力》、《尋覓和經(jīng)營愛情的心理策略》，傳遞青春、健康的愛情理念和策略。在延伸探索中，鑒于“勝利者的笑容無需訓練”，我們關(guān)注失戀問題——《失戀了，你如何面對》、《失戀情緒的化解》，期望這對你有備無患。經(jīng)典啟示是《媽媽寫給熱戀中女兒的信》，我真的想續(xù)寫《爸爸寫給熱戀中兒子的信》，因為通常男孩會更多地在戀愛關(guān)系中被動出局。但是，聰明的男孩子是可以從《媽媽寫給熱戀中女兒的信》中知道自己應該如何做理智成熟的自己，所以我沒有狗尾續(xù)貂的必要。在趣味賞析環(huán)節(jié)，選擇《男人會珍惜一輩子的女人》、《男女約會須知》、《愛情不相信眼淚》和《愛之語》，讓你的愛情理論更為全面和強大。最后的捫心自問部分，引導你做一個關(guān)于本講重點內(nèi)容的回顧和思考。心理測驗愛情成熟度趣味測試溫馨提示：請你在依次認真讀畢題目之后，首先立即選擇一個符合自己目前狀況的答案，在選項上以“√”標志出來；然后，再推斷一個關(guān)于這個題目的“最佳答案”，在選項上以“○”標志出來。1 我的初戀（“I love you”，“So am I”）時間大約在_______時代。 A、小學； B、初中； C、高中； D、尚未填補空白2 “我在同伴中算得上是一個與異性交往的自我感覺良好者”與你的符合度是_______。 A、100%； B、75%； C、45%； D、25%3 我期待投入一場愛情之舞第一位的原因是＿＿＿ A、我渴望愛情； B、他（她）讓我心動； C、我感覺生活缺乏激情； D、別人都有一個他（她）4 我的丘比特之箭所指目標的第一位的品質(zhì)必須是_______。 A、讓我由衷地喜歡； B、他（她）確實魅力超群； C、他（她）外表出眾 ； D、他（她）的社會背景很好5 在我期待的愛情互動中，我能夠選擇的愛情關(guān)系是_______。 A、我真誠地愛著他（她）； B、彼此平等互愛； C、我多付出一些迎合他（她）； D、他（她）要愛我多一點6 我們之間出現(xiàn)情感危機時，我最可能的處理方式是_______。 A、理智對待，力爭挽回； B、冷靜處理，接受任何結(jié)果 C、傷心憤怒，據(jù)理力爭； D、主動回避，結(jié)束關(guān)系操作手冊：1 分數(shù)劃定標準： A——5分； B——3分； C——2分； D——0分2 測試結(jié)果解釋：總分30分；如果你的得分在8分以下，說明你的愛情成熟度太低，根本不適宜于談戀愛；如果你的得分在8分—15分之間，說明你的愛情成熟度不高，如果你在談戀愛，愛情會隨時出現(xiàn)問題；如果你的得分在15分—22分之間，說明你的愛情成熟度是適宜于談戀愛了；如果你的得分22分—30分之間，說明你是愛情高手。3 打開你的愛情之門的建議：你不是在選擇一個符合自己目前狀況的答案，又推斷了一個關(guān)于這個題目的“最佳答案”嗎？請大家交流。正 文兩性相愛的心理學 愛情是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的最強烈、穩(wěn)定和專一的感情，愛情的本質(zhì)是承擔責任、賦予，真正的愛情是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成才的事業(yè)。愛情心理研究表明：自身的需要、興趣、理想、性格、修養(yǎng)，對方的外在形象、內(nèi)涵修養(yǎng)、社會地位等因素，影響著“
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