【文章內(nèi)容簡介】 ；友誼之愛是一種注重精神交流和相互關(guān)懷的愛情；依附之愛是一方對另一方過度依賴的情感狀態(tài)；現(xiàn)實之愛是注重考慮對方的現(xiàn)實條件，以期讓自己投入的愛情成本獲得最大化回報的功利化愛情；利他之愛帶著一種犧牲、奉獻的態(tài)度，追求愛情，在付出中感受自身價值、獲得愛的滿足的愛情。6 愛的成分——三生萬象Sternberg（1986）愛情三角理論（Triangular theory of love）是目前最重要且令人熟知的理論。他認為愛情包括三種成份：親密（Intimacy）、激情（passion）、及承諾(mitment) 。　　所謂親密是指與伴侶間心靈相近，互相契合，互相歸屬的感覺，屬于愛情的情感成份；激情是指強烈渴望與伴侶結(jié)合，促使關(guān)系產(chǎn)生浪漫和外在吸引力的動機，也就是與性相關(guān)的動機驅(qū)力，屬于愛情的動機成份；而承諾則包括短期和長期兩個部份，短期的部份是指個體決定去愛一個人，長期的部份是指對兩人之間親密關(guān)系所作的持久性承諾，屬于愛情的認知成份?！　‰S著認識的時間增加及相處方式的改變，上述的三種成份將有所改變，愛情的三角形會因其中組成元素的增減，其形狀與大小也會相應改變。三角形的面積代表愛情的質(zhì)與量，三角形面積愈大，愛情就越豐富。Sternberg(1986)進一步提出：在三種成份下有八種不同的愛情關(guān)系組合：喜歡——只包括親密部份；迷戀——只存在激情成份；空愛——只有承諾的成份；浪漫之愛——結(jié)合了親密與激情；友誼之愛——包括親密和承諾；愚愛——激情加上承諾；完整的愛——三種成份聚集于一個關(guān)系當中；無愛——三種成份俱無。評判一個愛情案例，我們從其愛情關(guān)系中可以鑒定愛情質(zhì)量和壽命。7 愛的發(fā)育——愛的季節(jié)性心理的發(fā)展是伴隨著第二性征的出現(xiàn)、性意識的覺醒而逐漸發(fā)展的，大致經(jīng)歷四個階段：“愛在冬天”的疏遠異性期——青少年在第二性征出現(xiàn)后的1—2年內(nèi)，朦朧的意識到兩性差別，開始有了不安和羞澀的心理，很怕異性注意自己的變化，于是男女彼此疏遠，即使是青梅竹馬的童年伙伴也較少交往。有的孩子在家里在還不由自主地疏遠異性長輩。與此同時，也開始表現(xiàn)出對性的好奇心和求知欲，很想知道被成人世界掩飾的秘密到底是什么。 “愛在春季”的相互吸引期——對異性產(chǎn)生好感與愛慕，一般發(fā)生在女孩12—13歲，男孩13—14歲以后。這時的少男少女開始喜歡表現(xiàn)自己，男孩樂于在女孩面前展示自己的能力與才華，贏得女孩的好感與贊許；女孩開始注意修飾打扮，引起男孩的注意和喜歡。男女相互接近的渴望使他們樂于參加與異性在一起的集體活動：結(jié)伴外出郊游、唱歌、跳舞或參加體育活動等等，并對異性表示關(guān)心、體貼、樂于幫助異性同學以博得異性的好感。 “愛在夏日”的向往異性期——15—16歲之后的青少年向成人過渡加快，在對異性產(chǎn)生好感的基礎(chǔ)上各自形成一個或幾個異性的“理想模型”，并在眾多的男女生交往中，逐漸由對群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)€別異性的依戀，有的還形成一對一的“專情”行動，初戀大多就是在這個時候拉開帷幕?！皭墼诮鹎铩钡膽賽坌袆悠凇咧挟厴I(yè)進入大學的青少年，對異性的愛慕和向往不再是羞答答的玫瑰靜悄悄地開，自然而然地進入了戀愛擇偶行動階段。男女雙方從內(nèi)心深處都感到異性存在的美好，并渴望用各種方式接近異性，引起特定異性的注意與好感。 8 愛的進程——人生百味　　迷醉期——這是被傾慕對象的形象，言行、品格、才能等肉體與精神的魅力深深吸引而迷醉的階段。此時，會出現(xiàn)一種被對象所吸引的近乎幻覺的思念情緒，對方的形象時時在腦海中縈繞，并產(chǎn)生綜合效應。心靈戰(zhàn)栗、恐慌、幻覺、羞澀、急盼等情緒重疊著占據(jù)身心，使其陷入強烈而又無理智的恍惚中，有一種難以捉摸的親近欲與沖動?！　岩善凇驗楸粦偃嗣宰?，拼命地在對方面前顯示自我，向她(他)進言，以微妙的眼神和動作來示意，引起對方注意。但他(她)對我有意嗎?看得起我嗎?對他(她)的愛的可能性疑慮不止。對方稍有不慎或可疑舉動，都會引起自己的不安與煩惱。這其實是過敏性思維所致?！　》俏移凇斀K于知道對方也在愛著自己的時候，就進入了“非我狀態(tài)”。彼此相見，情感體驗強烈，容易出現(xiàn)不可覺察和控制的舉止失常，聲音顫抖、臉色緊張，沒有以前那種“鎮(zhèn)靜自若”的表現(xiàn)，不像平時的“我”了，故稱“非我”。這階段時間雖短，但很重要，由此可判斷出愛的深度與強烈性。美化期——這時，戀者在心里總是把對方融為一體，你我不分了。無論是學習、工作、生活，還是衣著打扮，經(jīng)常首先從對方角度考慮，一舉一動首先會想到：“她(他)會喜歡嗎?”以對方的苦為苦，樂為樂。對戀人的一切舉動都進行感情化的美化處理，“一日不見，如隔三秋”。了解愛的真諦，增強愛的能力1 拒絕愛的能力不適合自己的和自己不愿意要的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面:一是在并不希望得到的愛情到來時，要果斷、勇敢地說“不”，不要含含糊糊，立場必須堅定如一，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果因為同情、因為屈服于對方的窮追不舍而優(yōu)柔寡斷，不忍心拒絕，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當?shù)木芙^方式，雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時