教育心理學試題及答案-在線瀏覽
2025-03-03 03:06本頁面
【正文】 響學與教過程.第二章 學生的心理發(fā)展與教育1. 青年初級的年齡在階段。A．C．2.思維已從“實驗型”向“理論型”轉化B．具體形象D．單維3. 皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是A．抽象思維C．形象思維4. 主動感對內應盛階段兒童的發(fā)展任務是A．培養(yǎng)自立性C．培養(yǎng)勤奮感5.是自我意識最原始的形象B．社會自我D．自尊AA．場獨立性和場依存性C．輻今型與發(fā)散型7. 最經發(fā)展區(qū)的提出，說明了兒童發(fā)展的A．可能性C．目的性8. 最經發(fā)展區(qū)理論的提出者是A．列昂節(jié)夫C．維果斯基9. 有能力，獨立性強，自律，知足，愛探索，善于控制自己，喜歡交往，表現(xiàn)得最成熟，具有以上品質的兒童是在教育方式下成長進步的。A．放縱型C．自由型10. 形式運算階段的兒童，其思維特征是A．單維思維C．思維的不可逆行11. 流體智力和晶力智力說是由美國心理學家提出來的。A．斯皮爾曼C．瑟斯頓12. 人的發(fā)展指人類身心的生長和A．增強C．成熟13. 去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？A．感知運動階段C．具體運算階段14. 一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于A．超常C．中下15. 有種體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期是語行為的A．關鍵期或敏感期C．習得期16. 目前研究男女智力的性別差異的基本討論之一是A．男伏于女C．女伏于男17. 青少年自覺的按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質和能力叫做A．心理自我C．社會自我18．已有研究指出，口頭禪一言發(fā)展的關鍵期是A．2歲C．6歲19. 生理自我在幾歲左右基本成熟？A．1歲C．5歲20. 人格的？心是A．能力C．性格21. 影響心理發(fā)展的兩個主要因素是和發(fā)現(xiàn)學習接受學習23. 感知運動階段的兒童的認知發(fā)展主要是和的分化。24. 具體運算階段的標志是兒童已經獲得了形式進行的。25. 形式運算階段的兒童的思維是以形式進行的。26. 所謂心理發(fā)展是搞個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)證的一系列自我認識自我鑒控28. 學生的性格差異主要是指性格的和性格的外顯行為內隱行為知識主義具體運算應答性操作性主動地形式認知34. 形式運算階段的兒童不僅具備了的可逆思維，而且具備了的可逆思維。35. 埃里克森認為23歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)內疚感37.是指個體組織自己的動機，能力，信仰及其活動經驗而形成的有關自我的形象。38. 生理自我是最原始的形態(tài)，生理自我在左右基本成熟。39. 研究表明，學生心理發(fā)展有四個基本特征，即、兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異41. 形式運算階段思維的主要特征是哪些？43. 場獨立性與場依存性各自的優(yōu)勢是什么?46. 對特殊兒童的教育主要應考慮哪些形式?五． 論述題一、單項選擇題A．巴甫洛夫C．班杜拉A．場依存性占優(yōu)勢D．內傾型 ( )3. 根據學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是B．猴子練攀爬C．病癥導致的行為改變A．規(guī)則學習C．辨別學習A．社會自我C．生理自我A．奧蘇伯爾C．加涅A．完型頓悟論C．信息加工學習理論A．刺激分化C．刺激比較A．獲得C．泛化A．機械學習C．接受學習A．有意義接受學習理論D．人本主義學習理論 ( )12. 在西方，對學習分類有較大影響的心理學家是B．斯金鈉D．桑代克 ( )13. 美國心理學家布魯鈉認為學習的實質在于B．主動地形成認知結構C．形成刺激與反應間的聯(lián)結A．刺激泛化C．刺激比較A．智慧技能C．態(tài)度A．行為主義的學習理論D．認知心理派的學習理論 ( )17. 通過對狗等動物的訓練研究，提出條件反射學說的著名學者是B．斯金鈉D．巴甫洛夫 ( )18. 按照加涅的學習結果分類法，學習者使用符號和環(huán)境相互作用的能力稱B．認知策略D．動作技能 ( )19. 如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是B．限定每周看電視的適當時間C．懲罰孩子過分喜歡看的行為A．信號學習C．辨別學習21. 加涅在《學習的條件》一書中先后提出的_________分類和_________分類影響較大。23. 所謂心理發(fā)展是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列_________。25. 人格是指決定個體的_________和_________并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。27. 加涅根據學習的結果將學習分為智慧技能、_________、言語信息、_________和_________。29. 知識是客觀事物的特色和聯(lián)系在人腦中的 。30. 技能是通過學習而形成的符合要求的_________。31. 自我意識的發(fā)展包括生理自我、_________和心理自我三個階段。33. 美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和_________行為。35. 操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、_________、_________與_________。37. 加涅在《學習的條件》一書中先后推出的 _________分類和_________分類影響較大。39. 學習活動的過程是_________的獲得過程。42. 簡單評論布魯鈉的認知結構學習理論？44. 意義學習需要具備哪些條件?46. 列舉建構主義學習的基本觀點?1A 1 A 1B 1 A 1 C 1 B 1D 1 A 1D C在實際的教育過程中，教師應努力使學
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