別餓壞了那匹馬ppt課件-在線瀏覽
2025-03-01 10:37本頁面
【正文】 馬草，讓 “ 我 ” 得以繼續(xù)看書的事。 “我” ? 我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方。 ? 攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤。 動作描寫 心理描寫 ? 可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草 ──這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？ 這段話通過兩個感嘆句、兩個問句寫出了“我”見到馬草后的震驚與感激。 ? 我瞥見輪椅上的他正定定地看
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