畢業(yè)班詞匯教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-03-01 06:26本頁(yè)面
【正文】 。但是 ,在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生的詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)要求 ,使他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性直接受到影響。 授人之 魚 , 不如授人之漁。例如 : 音標(biāo)的正確發(fā)音 , 音標(biāo)中音節(jié)的劃分 , 開音節(jié)和閉音節(jié)等。 可以運(yùn)用比較 , 聯(lián)想和語(yǔ)境的方法進(jìn)行詞匯教學(xué)。利用比較法 , 就是在詞匯教學(xué)中 , 把音、形、義相同、相近或相反的詞匯放在一起 , 把 握知識(shí)間的規(guī)律 , 克服易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn) , 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 , 使學(xué)生能對(duì)所學(xué)的詞匯舉一反三、積極遷移 , 從而收到事半功倍 教給學(xué)生活用單詞，即用英語(yǔ)解釋詞義， 用詞語(yǔ)造句子，注意詞性的轉(zhuǎn)換，如名詞單復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)換，形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換，動(dòng)詞在各種時(shí)態(tài)中的運(yùn)用，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)適當(dāng)調(diào)整他們作業(yè)量的多少，對(duì)不
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1