幼兒園建構(gòu)式課程大班(上)主題一活動預(yù)設(shè)-在線瀏覽
2025-02-28 03:33本頁面
【正文】 嗎？ 請幼兒說說你覺得自己長大了嗎，從哪些方面證明你長大了？ 二、觀看情景表演。 鼓勵幼兒聽故事尋找答案。 聽教師講述故事一遍。 ①小動物們?yōu)槭裁凑f自己長大了？ ②小熊為什么說自己長大了？ 你長大后覺得快樂嗎？會做什么事情了。 能通過大膽想象、創(chuàng)編，理解事物之間的關(guān)系。 活動過程： 一、 談話討論 小兔想離開家，它對媽媽說：“媽媽我要逃跑啦！”媽媽說：“你逃 跑，我就追?！眿寢屨f：“我變成釣魚人。 二、 傾聽故事 完整欣賞故事一遍。 如果你是小兔，你想變成什么？ 三、 游戲：你逃我追 玩法：幼兒自由兩兩結(jié)伴做游戲?！比? 此來循環(huán)。 執(zhí)教者修改 意 見 ： 活 動 反 思 6 平湖市實驗幼兒園大班主題活動 主 題 活 動 活動四：音樂活動 —— 我會變 活動目標(biāo)： 感受和理解歌曲內(nèi)容，根據(jù)想像替換歌詞，并用輕松愉快的情緒演唱歌曲。 活動重點、難點 重點（難點） —— 能想出適合表演的歌詞及動作。 活動過程： 一、學(xué)唱歌曲。 出示節(jié)奏卡，幼兒學(xué)習(xí)念白處的節(jié)奏。 幼兒用輕松愉快的情緒演唱歌曲。 二、替換歌詞。 幼兒根據(jù)替換的歌詞，自由想像動作，并在音樂伴奏下表演。 三、游戲《我會變》 清唱連起來表演一遍。 幼兒自由組合，想像歌詞并用肢體動作合作表現(xiàn)某一物品。 練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲。 活動過程： （一）自由玩圈。 幼兒自由玩圈，可獨立或與同伴一起玩。對一些不會 玩圈的幼兒，教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。 集中后，請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么，并玩給大家 看（如：用圈兒做山洞，鉆進(jìn)鉆出； 用圈兒做陀螺，放在地上轉(zhuǎn)動；用圈兒做烏龜殼，扮演烏龜在地爬；把兩個圈兒套在手臂上做小鳥翅膀等等。） 幼兒互相學(xué)習(xí)欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩同伴想出的不同玩法。 將圈兒套在自己身上，每人拉著前面同伴的圈，成一列火車回教室。 （二）以熱情大方的小主人態(tài)度帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，并會作簡單介紹。 活動準(zhǔn)備： （一）課前參觀過小班，并鼓勵幼兒認(rèn)識幾位弟弟妹妹。 活動過程： （一）討論遇到困難怎么辦。 討 論怎樣幫助弟弟妹妹： 弟弟妹妹哭鬧了怎么辦？ 弟弟妹妹不聽話跑開了，怎么辦？ 弟弟妹妹都爭著要玩同一個玩具怎么辦？ 我們能為弟弟妹妹做些什么？（帶他們參觀幼兒園，哄他們不要哭鬧，幫他們穿衣，領(lǐng)他們散步等） （二）實踐活動 —— 和弟弟妹妹在一起 到小班，哥哥姐姐每人找一個弟弟妹妹，或弟弟妹妹每人找一個哥哥姐姐手拉手進(jìn)行大帶小活動。 （三）講述活動 —— 說感受 講述自己帶弟弟妹妹遇到了什么困難？是怎么解決的？ 弟弟妹妹有些什么好笑的事情？ 執(zhí) 教者修改 意 見 活 動 反 思 9 平湖市實驗幼兒園大班主題活動 主 題 活 動 活動七： 語言活動 —— 花瓣兒風(fēng)車 活動目標(biāo)： 懂得借助工具能使麥子變成面粉，并知道許多食品都是由面粉制作而成的。 活動準(zhǔn)備： 小石磨一個，麥子一小袋，螞蟻頭飾一個。 教學(xué)掛圖第 3 號。 請幼兒參觀面制食品展覽會（自由結(jié)伴 ），交流自己所帶的食品顏色、形狀、味道等。 二、理解麥子變成面粉的過程。 用小磨臺磨制面粉，學(xué)故事中螞蟻爸爸磨面粉：“咕隆隆，咕隆隆！磨盤轉(zhuǎn)起來啦 ?? ” 三、欣賞理解故事。 小螞蟻們也想讓麥子變成什么？ 麥子變成白白的、細(xì)細(xì)的是什么東西了？ 小螞蟻們想了什么辦法讓麥子變成變成面粉？ 出示圖片，幫助幼兒理解：磨盤 +麥子 —— 找風(fēng)車—— 花瓣兒風(fēng)車 —— 風(fēng) —— 面粉。 四、食品品嘗，說說這些食品的味道。 ２、能借助輔助食品裝飾饅頭，體驗成功的樂趣。 ２、輔助食品（葡萄干、香腸、青梅、紅棗） ３、電飯煲及蒸架 ，動物臉形的面包數(shù)只。
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