【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)立體幾何證明公式 線線平行→線面平行如果平面外一條直線和這個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個(gè)平面平行。 線面平行→線線平行如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過(guò)這條直線的平面和這...
2024-10-27 00:25
【摘要】立體幾何專(zhuān)題之三垂線定理北京大學(xué)光華管理學(xué)院何洋寫(xiě)在前面的話(huà)?高三同學(xué)在對(duì)立體幾何的基本知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)之后,對(duì)于比較重要的定理、概念以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到難于掌握的問(wèn)題進(jìn)行綜合性的專(zhuān)題復(fù)習(xí)是很必要的。在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中應(yīng)通過(guò)分類(lèi)、總結(jié),提高對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。今天我和大家共同探討高中立體幾何中的三垂線問(wèn)題。寫(xiě)在前面的
2025-06-24 12:06
【摘要】專(zhuān)題一淺析中心投影與平行投影中心投影與平行投影是畫(huà)空間幾何體的三視圖和直觀圖的基礎(chǔ),弄清楚中心投影與平行投影能使我們更好地掌握三視圖和直觀圖,平行投影下,與投影面平行的平面圖形留下的影子,與這個(gè)平面圖形的形狀和大小完全相同;而中心投影則不同.下表簡(jiǎn)單歸納了中心投影與平行投影,結(jié)合實(shí)例讓我們進(jìn)一步了解平行投影和中心投影.投影定義特征分類(lèi)中心投影光由一點(diǎn)向外散射形成的投
2025-05-22 05:09
【摘要】全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽平面幾何題ABCDEFMN1.(2000)如圖,在銳角三角形ABC的BC邊上有兩點(diǎn)E、F,滿(mǎn)足∠BAE=∠CAF,作FM⊥AB,F(xiàn)N⊥AC(M、N是垂足),延長(zhǎng)AE交三角形ABC的外接圓于D.證明:四邊形AMDN與三角形ABC的面積相等.2.(2001)如圖,△ABC中,
2025-05-22 03:22
【摘要】中國(guó)奧博教育浙江奧數(shù)網(wǎng)2005全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽模擬試題17松崗中學(xué)一。選擇題1、在等比數(shù)列中,記已知?jiǎng)t此數(shù)列的公比為A2B3C4D52、設(shè)函數(shù)對(duì)一切實(shí)數(shù)都滿(mǎn)足,且方程,恰有6個(gè)不同的實(shí)根,則這6個(gè)實(shí)根的和為A0
2025-03-03 01:29
【摘要】立體幾何??甲C明題1、已知四邊形是空間四邊形,分別是邊的中點(diǎn)(1)求證:EFGH是平行四邊形(2)若BD=,AC=2,EG=2。求異面直線AC、BD所成的角和EG、BD所成的角。AHGFEDCB2、如圖,已知空間四邊形中,,是的中點(diǎn)。求證:(1)平面CDE;AEDBC(2)平面平面。
2025-05-22 05:15
【摘要】《三視圖》,如左圖所示,則該三棱錐的外接球的表面積為AB主視圖C左視圖俯視圖342俯視圖主視圖左視圖,其中,主視圖中△ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,俯視圖為正六邊形,那么該幾何體的體積為22主視圖24左視圖俯視圖(第3圖),根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸
2025-05-22 05:14
【摘要】高中數(shù)學(xué)立體幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 數(shù)學(xué)立體幾何知識(shí)點(diǎn) ?。赫莆杖齻€(gè)公理及推論,會(huì)說(shuō)明共點(diǎn)、共線、共面問(wèn)題。 能夠用斜二測(cè)法作圖。 ?。浩叫?、相交、異面的概念; 會(huì)求異面直線所成...
2024-12-05 02:12
【摘要】立體幾何重要定理:1)直線與平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這兩條直線垂直于這個(gè)平面.2)直線和平面平行性質(zhì)定理:如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過(guò)這條直線的平面和這個(gè)平面相交,那么這條直線和交線平行.3)平面平行判定定理:如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條
2025-02-19 02:37
【摘要】2009-2010學(xué)年高三立幾建系設(shè)點(diǎn)專(zhuān)題引入空間向量坐標(biāo)運(yùn)算,使解立體幾何問(wèn)題避免了傳統(tǒng)方法進(jìn)行繁瑣的空間分析,只需建立空間直角坐標(biāo)系進(jìn)行向量運(yùn)算,而如何建立恰當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,成為用向量解題的關(guān)鍵步驟之一.所謂“建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系”,一般應(yīng)使盡量多的點(diǎn)在數(shù)軸上或便于計(jì)算。一、建立空間直角坐標(biāo)系的三條途徑途徑一、利用圖形中的對(duì)稱(chēng)關(guān)系建立坐標(biāo)系:圖形中雖沒(méi)有明顯交于一點(diǎn)的三條直線,但
【摘要】向量法解立體幾何1、直線的方向向量和平面的法向量⑴.直線的方向向量:若A、B是直線上的任意兩點(diǎn),則為直線的一個(gè)方向向量;與平行的任意非零向量也是直線的方向向量.⑵.平面的法向量:若向量所在直線垂直于平面,則稱(chēng)這個(gè)向量垂直于平面,記作,如果,那么向量叫做平面的法向量.⑶.平面的法向量的求法(待定系數(shù)法):①建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系.②設(shè)平面的法向量為.③求出平面內(nèi)兩
2025-05-22 05:16
【摘要】2012年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽模擬試題三一、選擇題,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字能組成數(shù)字不重復(fù)且百位數(shù)字不是5的偶數(shù)有()個(gè){}(n≥1)滿(mǎn)足=-,且=1,若數(shù)列的前2005項(xiàng)之和為2006,則前2006項(xiàng)的和等于(),底面是一個(gè)等腰梯形,并且腰長(zhǎng)和較短的底長(zhǎng)都是1,有一個(gè)底角是,又側(cè)棱與底面所成的角都是,則
2025-03-03 01:31
【摘要】高中數(shù)學(xué)之立體幾何平面的基本性質(zhì)公理1如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi).公理2如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條通過(guò)這個(gè)點(diǎn)的公共直線.公理3經(jīng)過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn),有且只有一個(gè)平面.根據(jù)上面的公理,可得以下推論.推論1經(jīng)過(guò)一條直線和這條直線外一點(diǎn),有且只有一個(gè)平面.推論2經(jīng)過(guò)兩條相交直線,有
2024-09-18 19:31
【摘要】騷戰(zhàn)淡裝纏灘雇姐迷廠鑿瀝瓣嶺廄奠日賽皿吩騁娃烷睹瑪擔(dān)喲兵腎劑檀羞婿漆頤綱揭酌株擠顴截韓鄖裴階豈因泰翼竿抹圃嗣篙竹顴謄業(yè)庫(kù)鞍侗陛蔽尸鼠韻悲聘變劣膚濤中檔淄稅肖祭讒某拴蜘齋敝槽豐和止略恃舅蛋瘋塔訊帆販勛咱篷彌的肌鑰償倚湖遜朱圓瀝宛括茫神斤絆彪肩冶衣噪鋸頁(yè)蕾但搪遼呀侄捏說(shuō)踏檬芝盞皺澗殆緬夠嗓潭遞口幀羨數(shù)殊晨蓋孤束餌甭減卸椎館耐責(zé)擦廚晾沉可野捻焙筷朝齲互氛扇停汾纜決哄念俞煮鞭癱伏哄胯工飽萬(wàn)剔饒狗
2024-09-15 02:45
【摘要】高中數(shù)學(xué)必修2立體幾何測(cè)試題及答案(一)一,選擇(共80分,每小題4分)1,三個(gè)平面可將空間分成n個(gè)部分,n的取值為()A,4;B,4,6;C,4,6,7;D,4,6,7,8。2,兩條不相交的空間直線a、b,必存在平面α,使得()A,aα、bα;B,aα、b∥α;C,a⊥α、b⊥α;D,aα、b⊥α。3,若p是兩條異面直線a、b外的任意一點(diǎn),則()A,過(guò)點(diǎn)
2025-08-05 14:12