[其他資格考試]科學(xué)素養(yǎng)和科研方法_的答案-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-26 14:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)時(shí)。 神州八號(hào) 7. 關(guān)于概念的定義方法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ： 定義項(xiàng)應(yīng)直接或間接包換被定義項(xiàng) 9. 下列屬于邏輯的分析方法特點(diǎn)的是 概括性 10. 應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，它所要回答的問(wèn)題是 “ 是什么 ” 11. 主，客觀條件和時(shí)機(jī)問(wèn)題等屬于確定選題的基本要求中的 問(wèn)題要有可行性 12. 中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。 中級(jí) 21．從一般教育活動(dòng)的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗(yàn)，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。 九、八 24．從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按（）提取專(zhuān)技人員的繼續(xù)教 育經(jīng)費(fèi)。 雪龍?zhí)? 29．抽簽，隨即數(shù)目表屬于 簡(jiǎn)單隨即取樣 30．下列不屬于中東地區(qū)國(guó)家的是： 利比亞 31．從一般教育活動(dòng)的本身分化發(fā)展而形成的教育實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾 外，還有 蒙臺(tái)梭利和杜威 32．教育研究的本質(zhì)特征是 做出創(chuàng)新 33．副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。 強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對(duì)待科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、判斷力、審美意識(shí)，對(duì)科學(xué)方法的 運(yùn) 用，對(duì)社會(huì)問(wèn)題正確的判斷和解決的能力 22. 科研與工作的相互作用體現(xiàn)在： 在工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成果 可以將科研工作當(dāng)中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn) 把工作和研究結(jié)合起來(lái) 通過(guò)科研來(lái)提升我們工作的質(zhì)量 23. 科研工作者面對(duì)科研阻礙要有： 耐心 充分的心里準(zhǔn)備 克服的方式方法 24. 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會(huì)議，它的基本作用有 : 交流作用 啟發(fā)作用 25. 統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)有： 數(shù)量性 技術(shù)性 條件性 26. 以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的是： GDP 數(shù)據(jù) 人口普查 27. 對(duì)類(lèi)比的理解就是要 : 異中求同 同中求異 28. 以下采用了模擬方法的是： 建立一個(gè)電路模擬水流的流動(dòng)過(guò)程 把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實(shí)驗(yàn) 29. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用一定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種： 物質(zhì)手段 可控手段 30. 五個(gè)重慶包括： 森林重慶 暢通重慶 健康重慶 31. 能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1