第10章——人力資源培訓(xùn)和開發(fā)習(xí)題-在線瀏覽
2025-02-26 07:21本頁面
【正文】 個體的差異性，是最難實現(xiàn)的一個環(huán)節(jié) Ｄ、培訓(xùn)與開發(fā)效果評估中應(yīng)用最廣的是層次評估模型 8． 下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果層次評估模型評估內(nèi)容陳述正確的是 ( )。（ P170） Ａ、反應(yīng)評估 Ｂ、學(xué)習(xí)評估 Ｃ、工作行為評估 Ｄ、結(jié)果評估 Ｅ、投資收益評估 10．在培訓(xùn)開發(fā)效果評估時，大多數(shù)企業(yè)只進行 ( )。（ P171） Ａ、反應(yīng)評估 Ｂ、學(xué)習(xí)評估 Ｃ、工作行為評估 Ｄ、結(jié)果評估 Ｅ、投資收益評估 12．回任工作評估的內(nèi)容有 ( )。（ P171） Ａ、控制實驗法是效果最好、最正規(guī)的方法 Ｂ、問卷調(diào)查法可以確定員工績效的改善是由培訓(xùn)與開發(fā)所引發(fā)的，還是企業(yè)的其他方面變化引起的 Ｃ、控制實驗法不適用于難于找到量化績效指標(biāo)的培訓(xùn)與開發(fā)項目效果評估 Ｄ、控制實驗法適用于管理技能培訓(xùn)與開發(fā)效 果評估 Ｅ、常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估方法是問卷調(diào)查法 14．培訓(xùn)開發(fā)結(jié)束時的評估的具體方法有 ( )。（ P172） Ａ、狹義角度的職業(yè)生涯指個體在整個工作生涯中選擇從事工作的一個總的行為過程 Ｂ、職業(yè)生涯其上限從個體開始從事職業(yè)工作起 Ｃ、職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人制定職業(yè)目標(biāo)，確定實現(xiàn)目 標(biāo)的手段的不斷發(fā)展的過程 Ｄ、職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點在個人目標(biāo)與現(xiàn)實可行的機會的匹配上 Ｅ、組織應(yīng)在職業(yè)生涯方面幫助員工，使雙方需要都得到滿足 16．下列關(guān)于職業(yè)生涯管理陳述不正確的是 ( )。（ P173） Ａ、組織中人力資源對外部勞動力市場的開放性高，組織內(nèi)部員工晉升競爭的激烈程度高 Ｂ、組織中人力資源對外部勞動力市場的開放性低，組織內(nèi)部員工晉升競爭的激烈程度高 Ｃ、組織中人力資源對外部勞動力市場的開放性高，組織內(nèi)部員工晉升競爭的激烈程度低 Ｄ、組織中人力資源對外部勞動力市場的開放性低，組織內(nèi)部員工晉升競爭的激烈程度低 18． 組織中人力資源對外部勞動力市場的開放性高，組織內(nèi)部員工晉升競爭的激烈程度低的組織職業(yè)生涯管理模式是 ( )。（ P173） Ａ、俱樂部型 Ｂ、學(xué)院型 Ｃ、城堡型 Ｄ、棒球隊型 20．棒球隊型組織 ( )。（ P173） Ａ、職業(yè)生涯管理包括組織職業(yè)生涯管理和個體職業(yè)生涯管理 Ｂ、在不同發(fā)展時期，組織職業(yè)生涯管理具體的方法是不同的，進而影響職業(yè)生涯管理模式 Ｃ、組織在職業(yè)生涯管理時要適當(dāng)控制面對員工人數(shù) Ｄ、組織層次的職業(yè)生涯管理方法包括提供內(nèi)部勞動力市場信息和給個人提供自我評估工具和機會 Ｅ、職業(yè)生涯管理在考慮普遍性時，也應(yīng)考慮員工個體的差異 22． 主要為技術(shù)或?qū)I(yè)人員設(shè)計，也是
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