生命健康權(quán)與我同在第2課時(shí)同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-在線瀏覽
2025-02-25 06:32本頁面
【正文】 不愿參加體育鍛煉；等等。②學(xué)校重視課間操、體育課，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 拓展延伸 保持健康，是對(duì)自己的義務(wù)，甚至是對(duì)社會(huì)的義務(wù)。生活在國家和社會(huì)中，我們不應(yīng)該只為個(gè)人著想。如果沒有一個(gè)健康的身體，不僅不能為國家和社會(huì)出力，反而可能會(huì)成為國家和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 探究點(diǎn)二 關(guān)愛他人的生命和健康 相關(guān)銜接 15歲的小陳和 16歲的小周原是同一所學(xué)校的學(xué)生，都來自重慶。一天晚上，小周與朋友小盧在公園偶遇小陳，小陳隨口叫了一句：“嗨！傻周。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 自主探究 問題一：小周、小盧為什么會(huì)被刑拘？ [精講點(diǎn)撥 ] 因?yàn)樾≈?、小盧的行為侵犯了小陳的生命健康權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯了刑法。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 問題三：這個(gè)案例給我們什么啟示？ [精講點(diǎn)撥 ] 我們?cè)谙碛猩】禉?quán)時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的義務(wù)。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 拓展延伸 遠(yuǎn)離暴力、關(guān)愛生命。關(guān)愛生命是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；漠視自己的生命、肆意踐踏他人生命的人是可悲的，也是可恨的，因?yàn)樗蛩麄儙淼氖潜瘋?、痛苦，甚至仇恨。讓我們攜起手來，共同關(guān)
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