教師培訓(xùn)講word版-在線瀏覽
2025-02-24 15:57本頁面
【正文】 與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。 ?●增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué) 會理智地調(diào)控自己的情緒。 ?●能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。 ?●了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。 ?●了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況。其主要內(nèi)容是： ?（一）成長中的我 ?認(rèn)識自我（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：能夠不斷認(rèn)識自我，悅納生理變化，認(rèn)識青春期心理； ?學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)； ?客觀地評價(jià)自己，培養(yǎng)健全人格和良好個(gè)性品質(zhì)。 ?學(xué)會用法 （包括 5 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用； ?了解我國法律對未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益； ?了解我國法律對預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防范意識。 ?交往的品德（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個(gè)誠實(shí)的人； ?學(xué)會關(guān)心、尊重 、寬容他人，樂于助人，與人為善。 （三）我與集體、國家和社會的關(guān)系 ?積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：認(rèn)識成長的環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力； ?認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn)。 ?法律與社會秩序（包括 4 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道依法治國的治國方略，增強(qiáng)法律意識； ?認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。 第四部分 實(shí)施建議 ?（一）教學(xué)建議 ?堅(jiān)持正確的 思想導(dǎo)向。 ?引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 （二）教材編寫建議 ? 導(dǎo)向正確，內(nèi)容科學(xué) ? 選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材 ?體現(xiàn)思想品德形成和發(fā)展的一般過程 ?呈現(xiàn)方式要生動活潑、豐富多樣，有利于學(xué)生自學(xué) ?倡導(dǎo)以主題模塊的方式呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容 （三）評價(jià)建議 ?評價(jià)目的與原則 ?目的：為了考查教師的教學(xué)水平和學(xué)生所達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使評價(jià)成為促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和品德發(fā)展與提高的過程。 ? （ 2）評價(jià)既要重視學(xué)生對本課程基本知識的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習(xí)過程中，是否開始形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀和行為。要注意給予學(xué)生足夠的機(jī)會展示他們的成績。 ?（ 5）要重視對學(xué)生評價(jià)的反饋。 ? （四）課程資源的利用與開發(fā) ?主要的課程資源 文本資源 ?音像資源 ?實(shí)物資源 ?人力資源 課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則 ?（ 1）目的性原則 ?（ 2）綜合性原則 ?（ 3）實(shí)效性原則 ?（ 4）漸進(jìn)性原則 ?（ 5）實(shí)踐性原則 二、學(xué)科知識 ?（一）魯教版教 材簡介 ?教材內(nèi)容層次設(shè)計(jì) ?單元主題 —專題課 —項(xiàng)目內(nèi)容或問題 —層次 —要點(diǎn)。二十個(gè)主題單元是一個(gè)一個(gè)的筐，相應(yīng)的專題課（心理、道德、法律、國情）往里裝，對知識進(jìn)行整合（單元、冊、年級） ?每個(gè)主題單元安排二至四個(gè)專題課（ 24 課） 教材編寫遵循的生活邏輯 ?七年級生活主題單元 (共 18 課 ) ?第一單元 珍愛生命 熱愛生活 ?第二單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 ?第三單元 相逢是首歌 ?第四單元 生活告訴自己 “我能行 ” ?第五單元 青春的腳步 青春的氣 息 ?第六單元 讓生活充滿陽光 ?第七單元 學(xué)會依法保護(hù)自己 ?第八單元 分辨是非 對自己行為負(fù)責(zé) 八年級生活主題單元 (共 17 課 ) ?第一單元 讓愛駐我家 ?第二單元 學(xué)會交往天地寬 ?第三單元 在合作中發(fā)展 ?第四單元 我們依
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