《教師培訓(xùn)講》word版-文庫(kù)吧
2024-12-23 15:57 本頁(yè)面
【正文】 、 59 個(gè)小要點(diǎn)。其主要內(nèi)容是： ?（一）成長(zhǎng)中的我 ?認(rèn)識(shí)自我（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：能夠不斷認(rèn)識(shí)自我，悅納生理變化，認(rèn)識(shí)青春期心理； ?學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)； ?客觀地評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)健全人格和良好個(gè)性品質(zhì)。 ?自尊自強(qiáng)（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：體會(huì)生命的可貴，熱愛生活； ?培養(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)精神； ?能夠分辨是非，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 ?學(xué)會(huì)用法 （包括 5 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會(huì)生活中的作用； ?了解我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益； ?了解我國(guó)法律對(duì)預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防范意識(shí)。 （二）我與他人的關(guān)系 ?交往與溝通（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通； ?善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。 ?交往的品德（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人； ?學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重 、寬容他人，樂于助人，與人為善。 ?權(quán)利與義務(wù)（包括 7 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。 （三）我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 ?積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力； ?認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和命運(yùn)。 ?承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（包括 5 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，樹立公平意識(shí)； ?懂得公平需要正義，激發(fā)社會(huì)正義感； ?理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的 公民。 ?法律與社會(huì)秩序（包括 4 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道依法治國(guó)的治國(guó)方略，增強(qiáng)法律意識(shí)； ?認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。 ?認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華（包括 8 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：感受改革開放以來我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感； ?了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感； ?弘揚(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。 第四部分 實(shí)施建議 ?（一）教學(xué)建議 ?堅(jiān)持正確的 思想導(dǎo)向。 ?強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際。 ?引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 ?注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。 （二）教材編寫建議 ? 導(dǎo)向正確，內(nèi)容科學(xué) ? 選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材 ?體現(xiàn)思想品德形成和發(fā)展的一般過程 ?呈現(xiàn)方式要生動(dòng)活潑、豐富多樣，有利于學(xué)生自學(xué) ?倡導(dǎo)以主題模塊的方式呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容 （三）評(píng)價(jià)建議 ?評(píng)價(jià)目的與原則 ?目的：為了考查教師的教學(xué)水平和學(xué)生所達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和品德發(fā)展與提高的過程。 原則 ?（ 1）課程評(píng)價(jià)必須堅(jiān)持正確的思想價(jià)值導(dǎo)向，有利于促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。 ? （ 2）評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生對(duì)本課程基本知識(shí)的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習(xí)過程中，是否開始形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀和行為。 ?（ 3）對(duì)學(xué)生思想品德課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不僅要重視結(jié)果，更要注重發(fā)展、變化和過程，要把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。要注意給予學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)展示他們的成績(jī)。 原則 ?（ 4）要重視學(xué)生、教師和家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)過程中的作用，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等共同參與的交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生 、教師共同發(fā)展的過程。 ?（ 5）要重視對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的反饋。 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ?觀察 ?描述性評(píng)語(yǔ) ?項(xiàng)目評(píng)價(jià) ?談話
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