湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè)建設(shè)基本要求-在線瀏覽
2025-02-23 14:24本頁(yè)面
【正文】 業(yè) 的 新知識(shí)、新技術(shù) 、新標(biāo)準(zhǔn)、新設(shè)備、新工藝、 新成果 和國(guó)際通用的技能型人才職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容，將企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)素養(yǎng)要求融入課程，并貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程；改革教學(xué)方法和手段，深入開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模擬教學(xué)，以做為核心，真正實(shí)現(xiàn)“教 、學(xué)、做”合一。建立符合專業(yè)特色的教師管理制度，實(shí)行教師崗位管理、動(dòng)態(tài)管理，建立健全“雙師型”教師隊(duì)伍成長(zhǎng)和激勵(lì)機(jī)制，制定專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、新進(jìn)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、兼職教師聘用標(biāo)準(zhǔn)，建立專業(yè)專任教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制、兼職教師教學(xué)能力提升機(jī)制；切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)，選拔、引進(jìn)或聘任（聘用）技術(shù)服務(wù)能力強(qiáng)、 具有行業(yè)企業(yè)影響力的教師和企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人 ，實(shí)行雙專業(yè)帶頭人制，培養(yǎng) 1 名省級(jí) 以上專業(yè)帶頭人，能主講兩門核心課程、掌握行業(yè)企業(yè)最前沿技術(shù)的骨干教師占專任專業(yè)教師的 40%以上；采取企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、國(guó)外學(xué)習(xí)、校企交流等多種形式，開(kāi)展在職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，強(qiáng)化企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的積累， 專業(yè)教師和公共課教師每年的 企業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐時(shí)間不少于一個(gè)月，教師培訓(xùn)面達(dá) 100%，專任專業(yè)教師中，雙師素質(zhì)教師比例達(dá) 95%，參加境外學(xué)習(xí)的教師比例不低于30%、取得與任教專業(yè)對(duì)口碩 士以上學(xué)位的教師比例不低于 50%、本專業(yè)正高職稱在崗教師不少于 1 名；鼓勵(lì)支持教師參與企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)等，并將其作為晉升職稱推薦的依據(jù)。 五、改善實(shí)踐教學(xué)條件 建設(shè)工位足夠、功能完備、技術(shù)先進(jìn)、能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要的實(shí)踐教學(xué)條件。 六、建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源 以優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源建設(shè)為載體，以課程為主要表現(xiàn)形式，以素材資源為補(bǔ)充，在職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)共享
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