青少年心理特點及ppt課件-在線瀏覽
2025-02-22 08:11本頁面
【正文】 1歲 嬰兒期： 1 ~ 3歲 學(xué)齡前期 （幼兒期）： 3 ~ 7歲 學(xué)齡初期 （童年期）： 7歲 ~ 1 12歲 學(xué)齡中期 （少年期）： 1 12歲 ~ 1 15歲 學(xué)齡晚期 （青年初期） 1 15歲 ~ 1 18歲 一、小學(xué)生的心理特點 （一）小學(xué)生的心理發(fā)展特征 感知覺有了充分發(fā)展 注意水平有限 1 3 7 2 8 5 4 6 9 不隨意記憶占主導(dǎo)地位 想象力豐富 以形象思維為主 情緒情感穩(wěn)定且比較單純 自我意識更明確，但仍然不夠客觀、全面、帶有主觀色彩 （二）小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點 （ 一 ） 學(xué)習(xí)動機(jī) 研究表明 ， 小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)往往直接與學(xué)習(xí)活動聯(lián)系在一起 ， 如 ， 為了得到好分?jǐn)?shù) ， 為了不落在別人后面 ， 為了得到表揚和獎勵 ， 為了集體增光等 。 （ 二 ） 學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出一些共同的特征： 第一 ， 在整個小學(xué)階段 ， 兒童最初對學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣 ， 以后對學(xué)習(xí)的內(nèi)容 、 對需要獨立思考的作業(yè)內(nèi)容更感興趣 。 在整個小學(xué)期內(nèi) ， 兒童對有關(guān)具體事物和經(jīng)驗的知識較有興趣 ， 對有關(guān)抽象因果關(guān)系知識的興趣在初步發(fā)展著 。 （ 三 ） 學(xué)習(xí)態(tài)度 小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)在以下幾個方面： 1． 對教師的態(tài)度： 教師對低年級小學(xué)生具有很高的權(quán)威性 ， 學(xué)生對教師的各種要求都能服從 ， 這時教師對待學(xué)生本身的態(tài)度也是影響兒童學(xué)習(xí)的重要因素；中年級以后 ， 學(xué)生對教師的態(tài)度發(fā)生了選擇性變化 ， 他們只對那些教學(xué)好 、 公正 、 風(fēng)趣并對兒童表現(xiàn)出愛心和耐心的教師表現(xiàn)偏愛 。
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