【摘要】蓮山課件蓮山課件課時教案第7周星期四教學(xué)課題第2節(jié)人體對信息的感知教學(xué)目的1.知識目標(biāo)(1)說出眼球的附屬結(jié)構(gòu)和功能,概述眼球的結(jié)構(gòu)以及與視覺形成的關(guān)系。(2)描述近視與遠(yuǎn)視的形成和矯正的方法,舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性。
2025-01-24 19:17
【摘要】蓮山課件蓮山課件課時教案第11周星期一教學(xué)課題第2節(jié)動物的行為教學(xué)目的1.知識目標(biāo)描述各種動物行為;說出動物行為的類型;能正確區(qū)別各種動物行為,認(rèn)識研究動物行為的意義。2.能力目標(biāo)通過觀察和實驗等
【摘要】主備人用案人授課時間2010年09月總第3課時課題14.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸——血液(1)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能?! ?、?使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。能力目標(biāo):1
2025-07-25 16:02
【摘要】第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(第2課時)目標(biāo)展示,識別心臟結(jié)構(gòu);,說明心臟不功能相適應(yīng)的特點;,認(rèn)同體育運動有利于心臟健康。,心肌壁最厚的是()
2024-07-30 19:20
【摘要】心臟第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?有一家人在山上住,他們想喝山下的自來水,于是想到了用泵接上水管。人體中也有一個類似于泵一樣的結(jié)構(gòu),能將血液運輸出去,這個結(jié)構(gòu)是什么呢?心臟?,識別心臟結(jié)構(gòu);?,說明心臟與功能相適應(yīng)的特點;?,認(rèn)同體育運動有利于心臟健康。
2025-07-30 12:50
【摘要】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸心臟小魚尾鰭的血液流動動脈靜脈判斷:動脈、毛細(xì)血管、靜脈?血流方向?毛細(xì)血管哈維英科學(xué)家,由于對血液循環(huán)的實驗研究,獲得了“近代生理學(xué)之父”的稱譽(yù)。他從實驗入手,從綁扎人體上臂血管的實驗中發(fā)現(xiàn),動脈和靜脈
2024-09-14 14:23
【摘要】拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(第3課時)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1知道血液的組成及功能,說知道三種明血漿的成分和主要功能2、血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量和生理功能。3、說出什么叫貧血、發(fā)炎4、知道人體的血量、輸血和血型的知識。(二)能力目標(biāo)
2025-06-03 22:14
【摘要】噼噼啪啪噼噼啪啪人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(第3課時)【教學(xué)目標(biāo)】,知道血液的成分和主要功能;、數(shù)量和生理功能;、發(fā)炎;、輸血和血型的知識。【能力目標(biāo)】,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及實驗操作能力;,培養(yǎng)學(xué)生對比歸納的分析能力;,培養(yǎng)學(xué)生自我保健的實踐能力?!厩楦心繕?biāo)】,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。、輸血和血型的知識,對學(xué)生進(jìn)行每個健康公民都有獻(xiàn)血義務(wù)
2025-06-03 23:17
【摘要】血液循環(huán)第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸人們生病時需要打針注射藥物,那么通過打針注射進(jìn)去的藥物是怎樣流經(jīng)人體,到達(dá)病灶的呢?,概述血液循環(huán)的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的過程,區(qū)別動脈血和靜脈血。。、心腦血管病的預(yù)防。模擬哈維實驗?zāi)M實驗:哈維的血管捆扎試驗觀察:有什么現(xiàn)象發(fā)生?
2025-08-01 15:01
【摘要】第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(第4課時)目標(biāo)展示,概述血液循環(huán)的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的過程,區(qū)別動脈血和靜脈血。。、心腦血管病的預(yù)防。是()
2024-07-28 23:05
【摘要】血液第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?為什么失血過多會導(dǎo)致死亡??對失血過多的病人,為什么要及時輸血而不是輸液??為什么通過化驗血液能在一定程度上檢查健康狀況或診斷疾???這都與血液的組成成分和功能有關(guān)!?;?,嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞;?;?ABO血型類型,知
2025-07-31 14:50
【摘要】第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(第3課時)目標(biāo)展示能;,嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞;;ABO血型類型,知道輸血的原則。,對運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是(),丌易觀察到的一種血細(xì)胞是()
2025-07-29 23:00
【摘要】血管第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸這個運輸系統(tǒng)就是血管,它們遍布人體全身各處,是運輸各種營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的通道。在城市里,錯綜復(fù)雜的交通網(wǎng)絡(luò)為我們帶來了生活的便利,人體內(nèi)有沒有這樣的交通運輸網(wǎng)絡(luò)嗎??;?;?。感受血管跳動你找到“跳動”的血管了么?它為什么會跳動呢?血管的這種“跳動”就是脈
2024-07-31 23:12
【摘要】主備人陳哲用案人授課時間2021年09月總第5課時課題14.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸——血液循環(huán)課型新授教學(xué)目標(biāo)]知識目標(biāo):描述血液循環(huán)的途徑,理解體循環(huán)、肺循環(huán)的意義能力目標(biāo):1、能夠熟練使用顯微鏡觀察金魚尾鰭血液流動情感目標(biāo):1通過觀察實驗,培養(yǎng)學(xué)生的
2025-02-07 09:11