【摘要】2017春七年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)培優(yōu)一、實(shí)數(shù):(一)【內(nèi)容解析】(1)概念:平方根、算術(shù)平方根、立方根、無理數(shù)、實(shí)數(shù);要準(zhǔn)確、深刻理解概念。如平方根的概念:①文字概念:若一個(gè)數(shù)x的平方是a,那么x是a的平方根;②符號(hào)概念:若,那么;③逆向理解:若x是a的平方根,那么。(2)性質(zhì):①在平方根、算術(shù)平方根中,被開方數(shù)a≥0式子有意義;②在算術(shù)平方根中,其結(jié)果是非負(fù)數(shù),即≥0;③計(jì)
2024-09-13 12:05
【摘要】第三節(jié)《做功了嗎》學(xué)案一、學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)觀察表格中數(shù)據(jù)說出你的發(fā)現(xiàn):使用滑輪提升相同的物體,省力就,費(fèi)力就但力和距離的乘積二、做功的兩個(gè)必要因素:1.2.三、功的計(jì)算功=
2025-01-11 22:40
【摘要】分式的加減八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)作者:蔣帥(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校)分式的加減問題1利用小學(xué)學(xué)過的分?jǐn)?shù)的加減法則,計(jì)算下列各式:1277531010+=-=12377+=532110105-==這一法則能否推廣到分式運(yùn)算中分式的加減12
2025-01-11 20:55
【摘要】你們剛才欣賞的圖片都有些什么特征呢?像這樣,形狀相同的圖形是相似圖形。形狀相同,大小不同下面各組圖形中,哪些是相似圖形?哪些不是?(1)(3)(2)(4)(1)度量練習(xí)卷上放大鏡中的三角形和原三角形對(duì)應(yīng)的角和邊,你發(fā)現(xiàn)了什
【摘要】初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題:第六章“實(shí)數(shù)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本:人教版數(shù)學(xué)教科書教學(xué)年級(jí):七年級(jí)(下冊(cè))一.教材分析本章內(nèi)容包括算術(shù)平方根、平方根和立方根,并通過開平方和開立方運(yùn)算認(rèn)識(shí)一些不同于有理數(shù)的數(shù),在此基礎(chǔ)上引入無理數(shù),使數(shù)的范圍由有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)。隨著數(shù)的范圍的擴(kuò)充,數(shù)的運(yùn)算也有了新的發(fā)展。在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),不僅能進(jìn)行加、減、乘、除四則運(yùn)算,而且對(duì)0和任意正數(shù)能進(jìn)行開
2024-09-17 10:49
【摘要】......《實(shí)數(shù)》單元檢測(cè)題(滿分:100分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如果a有算術(shù)平方根,那么a一定是()(A)正數(shù)(B)0(C)非負(fù)數(shù)(D)
2025-05-12 00:35
【摘要】石材幕墻工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)總則(1)為了使玻璃幕墻工程做到安全可靠、實(shí)用美觀和經(jīng)濟(jì)合理,制定本標(biāo)準(zhǔn)。(2)本標(biāo)準(zhǔn)適用于非抗震設(shè)計(jì)或6~8度抗震設(shè)計(jì)的民用建筑金屬幕墻(以下簡(jiǎn)稱金屬幕墻)工程的制作、安裝施工及驗(yàn)收。(3)幕墻工程的設(shè)計(jì)、制作和安裝施工的全過程應(yīng)實(shí)行質(zhì)量控制,幕墻工程的制作與安裝施工企業(yè),應(yīng)制定內(nèi)部質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。
2024-10-25 14:23
【摘要】專業(yè)資料分享第1講實(shí)數(shù)拓展提高題課專題一:實(shí)數(shù)相關(guān)概念與性質(zhì)的應(yīng)用方法指導(dǎo):平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別和聯(lián)系;立方根的定義與性質(zhì),二次根式定義與性質(zhì)及無理數(shù)概念。1.下列說法正確的是:()A.-2是-4的平方根B.2是(-2)的算
2025-05-12 00:36
【摘要】實(shí)數(shù)的運(yùn)算一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):掌握實(shí)數(shù)運(yùn)算的法則和運(yùn)算順序,會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法目標(biāo):通過回顧有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律,了解有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)同樣適用。情感與態(tài)度目標(biāo):通過計(jì)算器的使用,提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí);通過對(duì)實(shí)際問題的解決,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性特點(diǎn)。二.教學(xué)
2025-01-26 15:11
【摘要】專業(yè)資料分享《實(shí)數(shù)》復(fù)習(xí)檢測(cè)題一、選擇題1.如果a有算術(shù)平方根,那么a一定是()(A)正數(shù)(B)0(C)非負(fù)數(shù)(D)非正數(shù)2.下列說法正確的是()(A)7是49的算術(shù)平方根,即(B)7是的平方根,即(C
【摘要】......實(shí)數(shù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖意義算術(shù)平方根的概念:若x2=a(x>0),則正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根平方根的概念:若x2=a,則x叫做a的平方根表示:a的平方根表示為,a的算術(shù)平方根表示為平方根實(shí)數(shù)意
【摘要】實(shí)數(shù)合作學(xué)習(xí):請(qǐng)把下列兩個(gè)正方形經(jīng)過剪、拼,把它拼成一個(gè)正方形.看誰得方法最多?1111合作學(xué)習(xí):請(qǐng)把下列兩個(gè)正方形經(jīng)過剪、拼,把它拼成一個(gè)正方形.看誰得方法最多?1111想一想:.是分?jǐn)?shù)嗎?合作學(xué)習(xí):我們知道,是介于1和2之間的
2025-01-09 23:07
【摘要】決策方法與應(yīng)用教學(xué)模式:討論式。考試模式(開卷):考勤(20%)+平時(shí)考查(50%)+課程論文(30%)。平時(shí)成績(jī):(1)回應(yīng)問題:老師認(rèn)可,3分/次。10次回應(yīng),考勤全到,加課程論文,!(2)課程報(bào)告:每個(gè)學(xué)生至少1次,用PPT形式,在課堂上報(bào)告10分鐘以上,2分/分鐘,至少20分。3次報(bào)告,均被老
2025-02-14 21:52
【摘要】Serv-u的安裝及使用一、安裝*測(cè)試平臺(tái)WindowsXPSP3*版本下載最新版本的執(zhí)行文件安裝,安裝成功后開始配置serv-u二、配置1、新建域(test)點(diǎn)擊新建域,開始域的創(chuàng)建輸入
2025-01-06 06:00
【摘要】新沂市第四中學(xué)段廣銀你們剛才欣賞的圖片都有些什么特征呢?像這樣,形狀相同的圖形是相似圖形。形狀相同同學(xué)們,你還記得全等的圖形嗎?說一說全等的圖形和形狀相同的圖形之間有什么聯(lián)系與區(qū)別!(1)下面各組圖形中,哪些是相似圖形?哪些不是?(1
2025-02-10 08:26