20xx秋部編人教版語文八年級上冊第19課蟬-在線瀏覽
2025-01-11 21:26本頁面
【正文】 （二）本文的說明順序有什么特點？ （一）本文的語言有什么特點？ 自我研學 生成新知 法布爾 ，法國人，生于 1823年，死于 1915年，活到 92歲，是世界著名的昆蟲學家。 （二） .學習作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。 天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。自吹啥都懂，其實全不曉。情景導入 生成問題 導入新課 請同學們猜一下： 唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。 說鳥不是鳥，躲在樹上叫。 一肚子沒學問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲。（打一昆蟲） 教 學 目 標 （一） .學習本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及全面、細致、深入的觀察方法。 （三） .理解作者在動物世界的描述中所寄寓的生活哲理。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒有上過像樣的小學，為了補貼家用，還得給人打短工。有時候他會一連十幾個小時趴在地上一動也不動地對一種昆蟲進行精細的觀察，以致有人以為他發(fā)瘋了。他沒有專門學過昆蟲學，但是依靠他專心致志的自學
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