認知社會語言學：二十一世紀的認知語言學-在線瀏覽
2024-12-14 09:49本頁面
【正文】 成員在不同的時間和空間互動而產(chǎn)生浮現(xiàn)性（ emergent）的宏觀文化認知系統(tǒng)，其“文化”標簽一則突顯文化差異，二則體現(xiàn)其浮現(xiàn)性和集體性。 ?文化認知的開放性決定語言也是一個動態(tài)的、開放性的適應系統(tǒng)：人類語言的某些特征可以被調(diào)整以表達新的概念化方式，而一門在新環(huán)境中發(fā)展出的語言變體也可以被新的使用者用來表達自己的文化內(nèi)涵。 Dirven, HansGe Wolf, Stefan Grondelaers, Gitte Kristiansen等把認知語言學的基本理論如原型理論，認知語法、構(gòu)式語法、理想認知模型、概念隱喻及轉(zhuǎn)喻理論等應用于語言變異研究，發(fā)展和豐富了自 Lakoff amp。 認知社會語言學的研究內(nèi)容 1. 語言及語言政策的文化模式研究 2. 社會政治和社會經(jīng)濟體制的意識形態(tài)研究 3. 語義變異和言語變異研究 ? Kristiansen amp。 Peirsman.(eds.). 2020. Advances in Cognitive Sociolinguistics. Mouton de Gruyter. 語義和言語（ lectal）變異研究 以 Langacker(1987)認知語法的象征單位模型為基礎(chǔ)， Kristiansen（ 2020）進一步將象征單位中的語音空間同社會方言變異結(jié)合起來，通過音位變體同方言范疇、社會范疇間的轉(zhuǎn)喻模式擴展了語音空間象征的語義空間，創(chuàng)立了音位變體對社會意義的建構(gòu)模式。這一研究
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