尋找平衡點(diǎn)——香港地理課程發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)-在線瀏覽
2024-12-02 09:02本頁(yè)面
【正文】 ?；顒?dòng)空間的本區(qū)和國(guó)家的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作，以及 ? 認(rèn)識(shí)全球相互依存的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。此一探究過(guò)程將會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生： ? 提出問(wèn)題和困難 ? 收集和組織信息 ? 處理資料 ? 分析資料 ? 評(píng)估資料 ? 發(fā)展通則 ? 作出判斷 ? 作出決定 ? 解決難題 ? 齊心合力參與集體工作 ? 知行合一 態(tài)度與價(jià)值觀 ? 對(duì)周?chē)沫h(huán)境以及地球上各種不同的自然和人文特徵産生興趣； ? 一方面欣賞自然世界的美，一方面體會(huì)人類(lèi)各種不同的生活情況； ? 關(guān)注後代的生活和環(huán)境的質(zhì)素與規(guī)劃； ? 了解態(tài)度和價(jià)值觀在作決定時(shí)的重要性； ? 時(shí)刻準(zhǔn)備充份和負(fù)責(zé)地把地理和知識(shí)應(yīng)用於私人、專業(yè)和公共生活上； ? 尊重別人的平等權(quán)利； ? 以「世界人權(quán)宣言」?fàn)?wèi)基礎(chǔ)，積極尋求方法，以解決國(guó)際、國(guó)家、地區(qū)和本土的問(wèn)題。 ? 高中課程議題與初中的議題盡量不重複 高中地理課程 —— 不足 ? 內(nèi)容涵蓋面不足，如沒(méi)有有關(guān) 巖石、海岸地貌、生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ? 這些課題 : ? 與學(xué)生生活有關(guān) ? 地 理 科的核心內(nèi)容 2020新高中地理課程 —— 必修單元 必 修 單 元 議題 範(fàn)疇 個(gè)案研習(xí) 機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn) — 居住在災(zāi)害頻生的地區(qū)是否明智之舉？ 自然災(zāi)害、內(nèi)營(yíng)力作用與地貌 沒(méi)有指定個(gè)案；建議研習(xí)亞洲和太平洋地區(qū) 管 理 河 流 和海岸環(huán)境：一個(gè)持續(xù)的挑戰(zhàn) 外營(yíng)力作用與地貌、環(huán)境管理 香港的溪 流 和長(zhǎng)江； 香港與英國(guó)的海岸環(huán)境 轉(zhuǎn)變中的工業(yè)區(qū)位 — 它如何及為何隨時(shí)間和空間的變化而改變？ 工業(yè)區(qū)位、全球化 中國(guó)的鋼鐵工業(yè)和美國(guó)的資訊科技工業(yè) 建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的城市 — 環(huán)境保育與城市發(fā)展是否 不 能並存 ? 城市問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展 香港 對(duì)抗饑荒 — 科技是否解決 糧 食短缺的 靈丹 妙藥？ 饑荒、農(nóng)業(yè) 薩
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