松原市寧江區(qū)回族小學(xué)朱巖-在線瀏覽
2024-12-01 19:54本頁(yè)面
【正文】 的技術(shù)性的過(guò)程和資源，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績(jī)效的研究與符合倫理道德的實(shí)踐 。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教育技術(shù)作出了如下的定義：運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。 現(xiàn)行教育技術(shù)主要研究領(lǐng)域 目錄 繼續(xù) 教育技術(shù)的發(fā)展歷程 ? 教育技術(shù)作為一種教育手段，是隨著社會(huì)科技的進(jìn)步應(yīng)運(yùn)而生的。在我國(guó)，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)電影教育、電化教育、教育技術(shù)等不同的名稱。從 70年代末以來(lái)，國(guó)家高度重視與支持，使得在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了大規(guī)模的電化教育實(shí)驗(yàn)研究。 ? 世紀(jì)之交 ,我國(guó)政府提出了以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略方針，并實(shí)施了一系列推進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的重大項(xiàng)目，如普及中小學(xué)信息技術(shù)教育，實(shí)施“校校通”和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程等。 返回目錄 教育技術(shù)的重要性 目錄 繼續(xù) 世界各國(guó)對(duì)教育技術(shù)發(fā)展的關(guān)注 ? 世界各國(guó)對(duì)教育技術(shù)的發(fā)展給予了前所未有的關(guān)注，把發(fā)展教育技術(shù)作為教育的發(fā)展和民族發(fā)展的推動(dòng)力?？肆诸D擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)曾提出， 2020年美國(guó)必須實(shí)施 100%的學(xué)校與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連通，使美國(guó)從小學(xué)到大學(xué)都實(shí)行“人、機(jī)、路、網(wǎng)”成片的先進(jìn)國(guó)家。 馬來(lái)西亞 建立了“多媒體超級(jí)走廊”，使教育信息化達(dá)到了國(guó)際水平。陳至立部長(zhǎng)曾強(qiáng)調(diào)指出：“ 要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性；充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求；是教育改革和發(fā)展的要求 。 教育技術(shù)的重要性 目錄 繼續(xù) 教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的基本指導(dǎo)思想和實(shí)踐原則： ? 指導(dǎo)思想： 以學(xué)習(xí)者為中心、依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法三個(gè)概念的整合應(yīng)用。 應(yīng)用 目錄 繼續(xù) 教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的操作程序 ? 操作程序是按照系統(tǒng)方法的程序和步驟來(lái)操作實(shí)施。亦可概括為兩個(gè)基本環(huán)節(jié)，鑒定問(wèn)題和解決問(wèn)題，即首先確定要解決的是什么性質(zhì)的問(wèn)題（或需求），然后再根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)來(lái)尋找解決問(wèn)題的方案。 我曾這樣親密接觸教育技術(shù) ? 一、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。 ? 三、“寓教于樂(lè)”，化被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣。從 21世
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