[講解]江西師范大學(xué)畢業(yè)論文管理手冊(cè)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-17 11:33本頁(yè)面
【正文】 要 求 論 文的研究定位： 以法國(guó)作家梅里美的著名短篇小說(shuō)《卡門(mén)》和《科隆巴》為研究對(duì)象， 著重從女性形象、女性形象的共性、形成的原因及意義等角度來(lái)論述梅里 美筆下的異質(zhì)女性形象。這一選題研究應(yīng)著重以下幾個(gè)方面： （ 1）考察梅里美筆下女性形象的分析研究現(xiàn)狀，對(duì)其達(dá)到全面的學(xué)理認(rèn)識(shí)。（ 3）在解析女性形象的基礎(chǔ)上力求探索形成女性異質(zhì)美的原因以及形成的意義。 （ 2） 在廣泛吸取前人論文經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做到有所創(chuàng)新。 主 要 參 考 資 料 [1] 梅里美 .梅里美小說(shuō)集 [M].余中先，譯 .浙江：浙江文藝出版社， 2020. [2]繆爾熱 .波西米亞人 [M].孫書(shū)姿，譯 .北京：華夏出版社 ,2020. [3]西蒙波伏娃 .第二性 [].陶鐵柱，譯 .北京：中國(guó)書(shū)籍出版社 ,1998. [4]盧梭 .社會(huì)契約論 .[M]何兆武，譯 .北京：商務(wù)印書(shū)館 ， 2020. [5] 查閱《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》、《外國(guó)文學(xué)研究》、《國(guó)外文學(xué)》、《人大復(fù)印資料 ． 外國(guó)文學(xué)研究》等專(zhuān)業(yè)雜志及中國(guó)期刊網(wǎng)和碩博士論文網(wǎng)上相關(guān)論文資料。 （ 1） 2020年 9月 27日前，與指導(dǎo)教師溝通，查閱資料，確定畢業(yè)論文選題。 2020年 11月至 2020年 2月 20日， 撰寫(xiě)初稿及中期自查階段 ：在老師指導(dǎo)下搜集資料，完善論文寫(xiě)作提綱、完成初稿。 （ 2） 2020年 2月 20日前完成論文初稿。 2020年 2月 21日至 3月 20日， 修改論文階段： 整合資料，完善初稿；基本填寫(xiě)好《過(guò)程手冊(cè)》。 2020年 4月 30日前， 論文答辯 。 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作指導(dǎo)小 組組長(zhǎng) (或教研室主任 )簽名： 2020 年 9 月 22 日 簽 名 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 9 月 22 日 學(xué)生生簽名： 2020 年 9 月 23 日 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 江西師范大學(xué)畢業(yè)論文管理手冊(cè) 16江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)學(xué)號(hào) 0805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) 題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象研究主要內(nèi)容及基本要求論文的研究定位：以法國(guó)作家梅里美的著名短筆榔挽岳狐鹿云扁瘋矣守驢乳潑烯吱班灼癥憐略性非巫偵豌锨甘蜘銷(xiāo)乖票芭茍累桶戒搏析凍剝例焦回掠 買(mǎi)竿征蹤烹堆犢滄晶將師召輾抵宴侈象厄振 學(xué)號(hào) 0805019147 學(xué)生姓名 徐蘇婭 專(zhuān)業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué) 屆別 2020 屆 指導(dǎo)教師 姓名 陳 靜 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 副教授 指導(dǎo)教師 姓名 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 中文題目 論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象 外文題目 On the female image under the pen of heterogeneity of Merimee 開(kāi) 題 報(bào) 告 內(nèi) 容 一 研究的意義 梅里美是 19 世紀(jì)法國(guó)文壇的一朵奇葩，早在大一的時(shí)候我就對(duì)他的《卡門(mén)》產(chǎn)生 了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館資料的累積，我發(fā)現(xiàn)梅里美 是 一位很值得鉆研的作家，研究他，以及他筆下的女性形象，對(duì)于女性文學(xué)的研究與升華、異域風(fēng)情的探究欣賞，都有著獨(dú)特的意義。 我發(fā)現(xiàn)對(duì)梅里美某一部作品的研究較多，而對(duì)梅里美某種宏觀特質(zhì)的把握很少。但是，單單列舉梅里美筆下的主要女性形象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須揭露出女性形象中的共性，即綜合概括出異質(zhì)美這一特色。 我想要達(dá)到的大概目標(biāo)是能對(duì)梅里美的異質(zhì)做一個(gè)具體的闡釋?zhuān)⑶衣?lián)系梅里美的時(shí)代背景和創(chuàng)作風(fēng)格闡述相關(guān)意義，吸引更多學(xué)者研究。 開(kāi) 題 報(bào) 告 內(nèi) 容 所以我采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，先確定梅里美異質(zhì)女性這一寬泛的面，然后在這個(gè)面上確定各個(gè)小點(diǎn)，比如由異質(zhì)延伸出濃厚的悲劇美和強(qiáng)烈的反抗精神等小點(diǎn)。 四 參考資料 梅里美作品集，梅里美中短篇小說(shuō)集，梅里美《卡門(mén)》和《科隆巴》 西蒙 開(kāi)題： 2020 年 2 月份，開(kāi)始進(jìn)行資料的整合和消化 ，進(jìn)行論文的大綱設(shè)計(jì)，并且擬定論文的題目。 完成定稿： 4 月初在指導(dǎo)老師的指引和檢查下，開(kāi)始對(duì)論文進(jìn)行精細(xì)的修改并融合，格式按要求達(dá)到畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn) 格式， 最終完成定稿。但是由于自己文學(xué)理論的欠缺，在對(duì)梅里美如此宏大的研究把握上，往往力不從心。 最后經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的一番指引，終于撥開(kāi)云霧終見(jiàn)月，有了創(chuàng)作的靈感。 在這一階段我認(rèn)為最應(yīng)該避免的浮躁情緒。特別是很多相關(guān)書(shū)籍一定要用心閱讀，因?yàn)橹挥?這樣，才會(huì)獲得切實(shí)的體會(huì)，為論文觀點(diǎn)做好基礎(chǔ)。請(qǐng)按此論文寫(xiě)作思路和任務(wù)書(shū)的要求寫(xiě)出論文初稿。到了初稿撰寫(xiě)階段，主要就是把論文的主要內(nèi)容充實(shí)完善起來(lái)，同時(shí)參考了很多的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文以及梅里美的相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)和整理，對(duì)論文的編寫(xiě)有了初步的想法。接著我的論文提綱誕生了，為了節(jié)省之后的時(shí)間，我把目錄 先寫(xiě)好，將目錄作為自己論文的參照提綱。提綱確定的過(guò)程中遇到很多困擾，因?yàn)楹芏嘈∮^點(diǎn)的分類(lèi)和總結(jié)很難確定，有些只有在真正著手寫(xiě)時(shí)才見(jiàn)分曉。 有的時(shí)候指導(dǎo)老師的意見(jiàn)可能會(huì)與自己本身的創(chuàng)作意圖相違背， 這個(gè)時(shí)候切莫操之過(guò)急。師生之間需要進(jìn)行妥善的交流，相信老師的觀點(diǎn)一定會(huì)比我們本人權(quán)威。 學(xué)生簽名： 2020 年 3 月 19 日 與 指導(dǎo)教師交流記錄 (指導(dǎo)教師的文字評(píng)價(jià) ) 收到論文初稿的電子文本 ，已回復(fù)電子郵件，評(píng)閱見(jiàn)批注，按批注意見(jiàn)認(rèn)真修改論文，注意注釋格式和英文翻譯問(wèn)題。 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 3 月 20 日 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文） 中期小結(jié) 江西師范大學(xué)畢業(yè)論文管理手冊(cè) 16江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)學(xué)號(hào) 0805019147學(xué)生姓名徐蘇
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1