【正文】 。有關(guān)教學(xué)單位必須指定專人進(jìn)行定期檢查，掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。學(xué)校鼓勵(lì)有省級以上科研課題的教師多帶畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)），但必須堅(jiān)持每人一題的原則。向?qū)W生下達(dá)由分管教學(xué)的院長簽發(fā)的《畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）任務(wù)書》，并提出具體要求，指定主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生填寫《畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）任務(wù)書》。做好學(xué)生外文翻譯的評閱工作。參加畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的答辯和評定成績，但在答辯過程中，要與所指導(dǎo)的學(xué)生相回避。虛心接受指導(dǎo)教師（工程技術(shù)人員）的指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))撰寫期間，無故缺席按曠課處理，缺席時(shí)間達(dá)四分之一以上者，不得參加答辯。一、教務(wù)處工作職責(zé)在學(xué)校預(yù)算的基礎(chǔ)上落實(shí)全校畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的評選工作。安排畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師，進(jìn)行畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作動(dòng)員，審查畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）題目和課題任務(wù)書。組織畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的評閱工作，每位學(xué)生的畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）除指導(dǎo)教師評閱外，還需安排至少2位同行教師評閱。向?qū)W校推薦參加優(yōu)秀畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）評選的作品。第十二條 畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）完成后應(yīng)全部進(jìn)行答辯。如確因課題需要，必須聘請校外人員參加時(shí)，須報(bào)請?jiān)洪L批準(zhǔn)。第十三條 在校外廠、所、研究院等單位做畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的學(xué)生，可由這些單位的工程技術(shù)人員和我校教師共同組成答辯小組進(jìn)行答辯。第十四條 畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的成績評定，采用五級記分制，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。第十五條 凡畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績不及格者，按《四川師范大學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例》的有關(guān)條款辦理，因畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績不及格作結(jié)業(yè)處理的學(xué)生，可申請隨下屆補(bǔ)作畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)），但申請隨下屆補(bǔ)作畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的次數(shù)為一次，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定繳納申請隨下屆補(bǔ)作畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的相關(guān)費(fèi)用。第十六條 畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，所有的畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）資料（包括圖紙、實(shí)驗(yàn)記錄、原始數(shù)據(jù)、上機(jī)程序、實(shí)物照片、圖片、錄音帶、錄像帶、設(shè)計(jì)手稿、打印本、樣品實(shí)物等）學(xué)生不得自行帶走，由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)收回作為教學(xué)資料妥善保存，并整理歸檔。第十七條 評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）創(chuàng)新獎(jiǎng)”。畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作的開展情況將作為教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任考核中的重要內(nèi)容之一。二○○五年八月十八日主題詞：畢業(yè)論文　畢業(yè)設(shè)計(jì) 工作 條例送：校領(lǐng)導(dǎo)四川師范大學(xué)教務(wù)處 2005年11月16日印發(fā)四川師范大學(xué)畢業(yè)論文及答辯環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）基本要求畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文成績評定采用答辯形式，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要方式，也是對本科生綜合能力和本科教育全程教學(xué)工作的檢驗(yàn)。（2）各教學(xué)單位要高度重視本科生的畢業(yè)論文工作，要結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)盡早安排。（3）畢業(yè)論文必須堅(jiān)持一人一題原則，可以在以下方面確定選題：新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中的綜合運(yùn)用；社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等方面的實(shí)際問題和熱點(diǎn)問題的分析解決等。在教師的指導(dǎo)下，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：①根據(jù)課題要求進(jìn)行全面策劃、系統(tǒng)調(diào)研、擬定解決問題的方案和實(shí)施步驟的能力；②根據(jù)課題要求系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)資料的收集、整理、分析和利用的能力；③與研究課題有關(guān)的外文資料的翻譯、整理能力；④針對具體問題進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、測試、數(shù)據(jù)分析處理等科學(xué)研究的方法和能力。要針對各專業(yè)特點(diǎn)制定科學(xué)、可行的答辯評分辦法，統(tǒng)一要求，按照公開、公平的原則認(rèn)真搞好學(xué)生成績的評定。（二）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)觀測點(diǎn)權(quán)重等 級 標(biāo) 準(zhǔn)備注AC1.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)文件規(guī)章制度符合畢業(yè)論文的管理規(guī)律，有專業(yè)特色；教學(xué)大綱、計(jì)劃、評分標(biāo)準(zhǔn)等文件齊全，內(nèi)容詳細(xì)，符合教學(xué)要求；評分方法合理，易于操作；任務(wù)書目標(biāo)明確、論證嚴(yán)密，所規(guī)定的工作量適當(dāng)，填寫規(guī)范、認(rèn)真；計(jì)劃切實(shí)可行畢業(yè)論文管理制度、大綱、計(jì)劃、評分標(biāo)準(zhǔn)等文件齊全；大綱內(nèi)容詳細(xì)，基本符合教學(xué)要求；有日程進(jìn)度計(jì)劃；評分方法可行；任務(wù)書填寫規(guī)范根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)觀測點(diǎn)權(quán)重等 級 標(biāo) 準(zhǔn)備注AC1.教學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)組織教學(xué)單位成立有畢業(yè)論文管理組織，配備專兼職人員，制定有相應(yīng)的崗位職責(zé)，有詳細(xì)的檢查工作制度教學(xué)單位成立有畢業(yè)論文管理組織，配備專兼職人員，制定有相應(yīng)的崗位職責(zé)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師均具有中級及中級以上職稱或碩士及碩士以上學(xué)位，具有碩士及碩士以上學(xué)位教師比例不低于50%，每名教師指導(dǎo)論文人數(shù)不超過10名指導(dǎo)教師均具有中級及中級以上職稱或碩士及碩士以上學(xué)位，具有碩士及碩士以上學(xué)位教師比例不低于30%，每名教師指導(dǎo)論文人數(shù)不超過15名試驗(yàn)設(shè)備及資料試驗(yàn)儀器、設(shè)備、材料、場地準(zhǔn)備充分，安排合理，管理規(guī)范，故障率低；文獻(xiàn)資料充足，借閱方便，針對性強(qiáng)試驗(yàn)儀器、設(shè)備、材料、房間準(zhǔn)備齊全，文獻(xiàn)資料夠用，有針對性，基本滿足需要教學(xué)經(jīng)費(fèi)有充足的畢業(yè)論文經(jīng)費(fèi)，使用合理，手續(xù)規(guī)范，效益明顯有一定的畢業(yè)論文經(jīng)費(fèi)，使用較合理2.選題情況基本情況選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，符合教學(xué)基本要求，且完全滿足學(xué)生科研或本專業(yè)基本訓(xùn)練的要求選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，符合教學(xué)基本要求，基本滿足科研或本專業(yè)基本熟練的要求選題類型選題能密切聯(lián)系社會實(shí)際、科學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，有一定比例的基金項(xiàng)目（含學(xué)生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目）、橫向合作項(xiàng)目選題與科研、生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)有關(guān)，有基金項(xiàng)目（含學(xué)生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目）、橫向合作項(xiàng)目選題深度選題深度與學(xué)生的知識水平和技能相適應(yīng)，較好地反映了時(shí)代要求，有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值，工作量安排合理，所有課題經(jīng)過學(xué)生努力，可以按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成選題深度與學(xué)生的知識水平和技能基本相適應(yīng)選題廣度題目數(shù)量豐富，能夠滿足一人一題且學(xué)生有選擇余地題目數(shù)量能夠滿足一人一題選題更新選題能不斷更新，各專業(yè)每年更新率大于30%，且有一定數(shù)量的學(xué)生自選優(yōu)秀課題各專業(yè)畢業(yè)論文選題每年更新率大于10%教學(xué)環(huán)節(jié)觀測點(diǎn)權(quán)重等 級 標(biāo) 準(zhǔn)備注教學(xué)環(huán)節(jié)AC3.論文指導(dǎo)組織指導(dǎo)教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)生實(shí)際，參與選題，了解進(jìn)度計(jì)劃，參加中期檢查，并主持答辯、評分等工作。教研室能夠組織指導(dǎo)教師討論研究存在的問題（二次以上），能夠搞好組織協(xié)調(diào)工作根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整開題工作查閱資料認(rèn)真、全面，擬采用的步驟明確、可行，方法先進(jìn)并緊扣研究目標(biāo)；有一定數(shù)量的高級職稱的教師參與開題審查，開題報(bào)告規(guī)范、認(rèn)真，審查嚴(yán)格查閱資料較認(rèn)真、全面，擬采用的步驟明確、可行，進(jìn)行了開題審查，開題報(bào)告規(guī)范教學(xué)態(tài)度教學(xué)單位高度重視畢業(yè)論文工作。論文評閱至少有兩位同專業(yè)的非指導(dǎo)教師進(jìn)行，評閱認(rèn)真，評語準(zhǔn)確，并認(rèn)真填寫評閱表格、評語，評分客觀公正有評閱程序和規(guī)定，論文至少由一位同專業(yè)的非指導(dǎo)教師進(jìn)行。各答辯室有固定場所，有掛圖展示設(shè)施，布置得當(dāng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整答辯實(shí)施答辯程序科學(xué)合理，并嚴(yán)格履行答辯程序。有成績評定標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行較好，成績評定基本客觀，成績基本符合正態(tài)分布規(guī)律學(xué)生評價(jià)學(xué)生的答辯次序、答辯題目、答辯時(shí)間、答辯成績公開，答辯工作得到學(xué)生的肯定學(xué)生的答辯次序、答辯題目、答辯時(shí)間、答辯成績公開7.總結(jié)總結(jié)與自我評價(jià)教學(xué)單位認(rèn)真對畢業(yè)論文工作，每屆答辯后進(jìn)行質(zhì)量分析，本專業(yè)畢業(yè)論文工作總結(jié)全面、認(rèn)真、及時(shí)有總結(jié)材枓材料存檔畢業(yè)論文的檔案材料齊全，包括論文的開題報(bào)告、論文樣本，指導(dǎo)教師和評閱教師的評語、成績，答辯記錄等；存檔及時(shí)，檔案規(guī)范畢業(yè)論文材料做到全部存檔，工作比較及時(shí)、規(guī)范四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）基本要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和技術(shù)應(yīng)用能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)工科應(yīng)用性人才必要的工程實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練和從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適應(yīng)性訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)際訓(xùn)練使其理論認(rèn)識深化、知識領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸，使學(xué)生獲得科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練。 （3）通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)使學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)、正確合理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和工程全局意識。進(jìn)一步訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力、科學(xué)計(jì)算能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)檢索能力和外文閱讀能力、撰寫論文(設(shè)計(jì)報(bào)告)和文字表達(dá)能力。要針對專業(yè)特點(diǎn)制定科學(xué)、合理、可行的畢業(yè)答辯評分辦法，準(zhǔn)備相應(yīng)的評分表格，統(tǒng)一要求，要按照公開、公平的原則認(rèn)真搞好學(xué)生成績的評定。（二）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)觀測點(diǎn)權(quán)重等 級 標(biāo) 準(zhǔn)備注AC1.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)文件畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、計(jì)劃、評分標(biāo)準(zhǔn)等文件齊全；大綱內(nèi)容詳細(xì)，符合教學(xué)要求；計(jì)劃切實(shí)可行；評分方法合理，易于操作畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、計(jì)劃、評分標(biāo)準(zhǔn)等文件齊全；大綱內(nèi)容詳細(xì)，基本符合教學(xué)要求；有日程進(jìn)度計(jì)劃；評分方法可行根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整指導(dǎo)組織教學(xué)單位成立有畢業(yè)設(shè)計(jì)管理組織，配備專兼職人員，制定有相應(yīng)的崗位職責(zé)，有詳細(xì)的檢查工作制度教學(xué)單位成立有畢業(yè)設(shè)計(jì)管理組織，配備專兼職人員，制定有相應(yīng)的崗位職責(zé)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師均具有中級及中級以上職稱或碩士及碩士以上學(xué)位，具有碩士及碩士以上學(xué)位教師比例不低于50%，每名教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)不超過10名指導(dǎo)教師均具有中級及中級以上職稱或碩士及碩士以上學(xué)位，具有碩士及碩士以上學(xué)位教師比例不低于30%，每名教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)不超過15名教學(xué)環(huán)節(jié)觀測點(diǎn)權(quán)重等 級 標(biāo) 準(zhǔn)備注AC1.教學(xué)準(zhǔn)備試驗(yàn)設(shè)備及資料試驗(yàn)及制圖儀器、設(shè)備、材料、場地準(zhǔn)備充分，安排合理。教研室高度重視，經(jīng)常組織指導(dǎo)教師討論解決存在的問題（五次以上），協(xié)調(diào)教師完成指導(dǎo)工作教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)部署、組織準(zhǔn)備、檢查和答辯等工作。并認(rèn)真填寫審查表有評閱程序和評閱人且能夠?qū)懗鲈u語，有審查記錄答辯組織答辯委員會結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)性強(qiáng)，有權(quán)威性，答辯教師有60%具有高級職稱和博士學(xué)位，且至少有一人為現(xiàn)場工程技術(shù)人員答辯委員會結(jié)構(gòu)合理，高級職稱教師占40％以上，其他人員具有中級職稱答辯準(zhǔn)備答辯工作實(shí)施細(xì)則內(nèi)容詳細(xì)，事前對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的答辯動(dòng)員，從心理上、技術(shù)上對全體學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。