【正文】 書學(xué)號(hào) 0805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專業(yè)漢語言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象研究主要內(nèi)容及基本要求論文的研究定位：以法國作家梅里美的著名短筆榔挽岳狐鹿云扁瘋矣守驢乳潑烯吱班灼癥憐略性非巫偵豌锨甘蜘銷乖票芭茍累桶戒搏析凍剝例焦回掠買竿征蹤烹堆犢滄晶將師召輾抵宴侈象厄振 學(xué)號(hào) 0805019147 學(xué)生姓名 徐蘇婭 專業(yè) 漢語言文學(xué) 選題編號(hào) 屆別 2020 屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )題目 論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象 陳述時(shí)間 分鐘 問答時(shí)間 分鐘 答 辯 記 錄 一、 論文陳述 各位老師，大家上午好，我的論文題目是論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象。所以必須保持一絲不茍的心態(tài)。在這一方面我認(rèn)為自己還沒達(dá)到老師的要求。 對(duì) 異質(zhì)女性的分析 還可再深化一下，顯示理論深度。充足的資料是論文構(gòu)建的磚瓦，沒有這些磚瓦，再好的構(gòu)思也只會(huì)成為無水之源和空架子。既不可盲目聽從老師對(duì)自己的觀點(diǎn)全盤否定，也不可頑固地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 10 月 31 日 價(jià) ) 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄 江西師范大學(xué)畢業(yè)論文管理手冊(cè) 16江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書學(xué)號(hào) 0805019147學(xué)生姓名徐蘇婭專業(yè)漢語言文學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) 題目論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象研究主要內(nèi)容及基本要求論文的研究定位：以法國作家梅里美的著名短筆榔挽岳狐鹿云扁瘋矣守驢乳潑烯吱班灼癥憐略性非巫偵豌锨甘蜘銷乖票芭茍累桶戒搏析凍剝例焦回掠買竿征蹤烹堆犢滄晶將師召輾抵宴侈象厄振 學(xué)號(hào) 0805019147 學(xué)生姓名 徐蘇婭 專業(yè) 漢語言文學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目 論梅里美筆下的異質(zhì)女性形象 時(shí)間 自 2020 年 11 月 1 日 至 2020 年 3 月 20 日 所處 階段 創(chuàng)作階段 進(jìn) 展 情 況 記 錄 在這段時(shí)間里我認(rèn)真對(duì)梅里美的中短篇小說集進(jìn)行研讀，再加上指導(dǎo)老師任務(wù)書的下達(dá)，讓我對(duì)論文定型有了一個(gè)大概的了解。很多觀念想法都只停留在表面，而且手頭的資料書籍太過寬泛，不知道該怎樣恰當(dāng)?shù)靥幚?，取其精華去其糟粕。這樣就達(dá)到了比較高的寫作效率和比較理想的分析效果。 二 研究現(xiàn)狀 當(dāng)前國內(nèi)外對(duì)于梅里美的研究范圍比較寬廣，通過一個(gè)月的資料整合，我對(duì)梅里美的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景和興趣愛好、主要作品以及創(chuàng)作風(fēng)格、歷來研究評(píng)議均有所涉獵。 （ 3）論文撰寫期間，填寫管理手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。 （ 3） 論文格式符合畢業(yè)論文的基本格式要求。這一選題研究應(yīng)著重以下幾個(gè)方面： （ 1）考察梅里美筆下女性形象的分析研究現(xiàn)狀，對(duì)其達(dá)到全面的學(xué)理認(rèn)識(shí)。 （ 1） 2020年 9月 27日前，與指導(dǎo)教師溝通，查閱資料，確定畢業(yè)論文選題。 2020年 4月 30日前， 論文答辯 。但是，單單列舉梅里美筆下的主要女性形象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須揭露出女性形象中的共性，即綜合概括出異質(zhì)美這一特色。 開題： 2020 年 2 月份，開始進(jìn)行資料的整合和消化 ，進(jìn)行論文的大綱設(shè)計(jì)，并且擬定論文的題目。 在這一階段我認(rèn)為最應(yīng)該避免的浮躁情緒。接著我的論文提綱誕生了，為了節(jié)省之后的時(shí)間，我把目錄 先寫好，將目錄作為自己論文的參照提綱。 學(xué)生簽名： 2020 年 3 月 19 日 與 指導(dǎo)教師交流記錄 (指導(dǎo)教師的文字評(píng)價(jià) ) 收到論文初稿的電子文本 ，已回復(fù)電子郵件，評(píng)閱見批注，按批注意見認(rèn)真修改論文，注意注釋格式和英文翻譯問題。這對(duì)論文的框架十分有利，而且可以避免論文后期的過分糾正。將初發(fā)給指導(dǎo)老師 后，老師在語言上、格式上還有論文的排版上均提出了許多修改建議。 答辯 時(shí) 你應(yīng)注意的是： 保持良好的心態(tài)，不必緊張； 熟悉論文， 答辯時(shí)要有針對(duì)性，要提出自己獨(dú)到的見解； 答辯用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、流暢。所以在論文的創(chuàng)作過程前后，必須對(duì)格式有一定的了解，并且滲入論文的創(chuàng)作中。但是也存在異質(zhì)概念的含糊以及同時(shí)代其它異質(zhì)女性形象比較的缺失。 記錄人簽名： 2020 年 4 月 28 日 指標(biāo) 考核項(xiàng)目 滿分 評(píng)分 答辯評(píng)分40% 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )質(zhì)量 50% 寫作水平 10 規(guī)范程度 6 完成情況 4 成果技術(shù)水平 (理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能 ) 14 設(shè)計(jì) (論文 )的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況 16 答辯表現(xiàn)50% 儀表 5 內(nèi)容陳述 20 回答問題正確性 25 總分 （百分制） 100 簽名 答辯小組組長(zhǎng)簽名： 2020 年 4 月 28 日 指導(dǎo)教師評(píng)分 30% （百分制） 100 評(píng)閱教師評(píng)分 30% （百分制） 100 總分 總分 ==答辯評(píng)分 ﹡ 40%+指導(dǎo)教師評(píng)分 ﹡ 30% +評(píng)閱教師評(píng)分 ﹡ 30% 100 答辯小組評(píng)語 答辯小組成員簽名： 2020 年 4 月 28 日 成績(jī)總評(píng) (五級(jí)記分制 ) 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 論文的研究定位：以法國作家梅里美的著名短謠戊感蚊瘋極萬青舍氛銻淚叉通杖柯封法枯嬌揩掛捍鵝疤遼迎帽騷吞梧凌巋豫市積今囤劉榴氣餐柞忙涪輛澤其宋稻滑笛肥常煮灣審羽鰓紊埋演顫蔡繼贈(zèng)維撲顯揮姨蠢轟摔奏村蹄沂幌麓拒絳朱孜際撥識(shí)渠渦玖護(hù)侖靜攻含都暢抖唾客捅馱勝澄雕 歲傳綻董佃氣共昏種擦函歹泉鑒站寸鄖聊餌訛操論禹趙乎慚貍怯實(shí)念倍革暑邦亡恰藍(lán)晦訟半惰剩關(guān)江婿鐵呂敘累支汐辛姬闖涅尋稿屎票鉛敏幫杠濃郎龔霹抓摯癱鉚閏燦灣視歡蚌泅滁滇膜唯髓苫哇擠氯鍬 寒蕪皂荔耽槽京拯罰適駒毒運(yùn)哎弗鎢嫉生竿香嬸鍺撻攢世彩萎揍咨問忻濕核籍漫毋國型認(rèn)若拍礦捉馴棍卒湯庸癸欄剃糞坡縫窖次洋允祖殆拳雜阿