論文淺談?dòng)變簣@游戲化教學(xué)手段的運(yùn)用-在線瀏覽
2024-07-31 23:47本頁(yè)面
【正文】 個(gè)普遍興趣，因此，將教育的課程融入到游戲中去從而激發(fā)幼兒的興趣從而達(dá)到教學(xué)的目的成為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)的一大主題。 。 第一，形成認(rèn)知積累，讓幼兒在做游戲的過(guò)程中獲得對(duì)生活的各種反應(yīng)，積累對(duì)事物的認(rèn)知，通過(guò)玩游戲，讓幼兒不斷加深對(duì)各種事物的印象，逐步提高他們的認(rèn)知能力、思維能力、記憶力等等。 第三，開(kāi)拓想象力，幼兒的好奇心強(qiáng)，想象力豐富，游戲能夠?yàn)槠涮峁V闊的想象空間，為兒童插上想象的翅膀。如：我在上《顏色對(duì)對(duì)碰》課時(shí)，就是用了一個(gè)小小的魔術(shù)游戲：將一塊黃色和一塊藍(lán)色的橡皮泥慢慢地捏在一起，讓他們均勻混合，要求幼兒觀察橡皮泥會(huì)有什么變化，在捏的過(guò)程中幼兒專注地盯著我的手看，孩子們都對(duì)變化結(jié)果感到驚奇，從而進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了他們想親身試驗(yàn)一下的強(qiáng)烈欲望，于是，一次有趣而成功的手工教學(xué)就開(kāi)始了。 b)健康活動(dòng)中游戲的運(yùn)用 好玩好動(dòng)是孩子的天性，因此健康活動(dòng)中我們也常常用到游戲。 c)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的運(yùn)用 由于學(xué)前兒童的思維還處于前運(yùn)算階段，主要以具體形象為主，因此將抽象的數(shù)字知識(shí)寓于兒童感興趣的游戲中，讓兒童在自由自在、無(wú)拘無(wú)束的各種游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更能調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣。 d)語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用 在語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐中，為了給幼兒營(yíng)造充分交流與表現(xiàn)的環(huán)境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，從而不斷促進(jìn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展，使幼兒在語(yǔ)言游戲活動(dòng)中得到充分發(fā)展。同時(shí)還要充分考慮幼兒的能力水平，給幼兒充足的自主游戲與自由探索的時(shí)間和機(jī)會(huì)。 e)藝術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 幼兒園游戲化藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的探索，不僅改革了原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，更涉及到教育觀的變革問(wèn)題，我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源，進(jìn)一步探究如何將教育教學(xué)內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，讓幼兒在輕松愉悅的游戲化藝 術(shù)活動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒的興
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