論文淺談幼兒園游戲化教學(xué)手段的運(yùn)用-wenkub.com
2025-05-31 23:47 本頁面
【正文】 只有在尊重幼兒的發(fā)展水平和興趣需要的前提下，才能使每個幼兒都得 “游戲化教學(xué)”以游戲為手段，把幼兒教育 的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、任務(wù)隱藏并融合于各種游戲之中，讓幼兒在愉快的游戲中掌握知識、習(xí)得技能。 五、 游戲化教學(xué)應(yīng)該注意 的問題。 由于時間關(guān)系，我們有時會在孩子玩了一半時，讓他們收拾材料，停止游戲，看到他們一臉的不情愿，我還真不忍心去打擾他們。我們可以讓幼兒融入到某一故事和動畫中的角色，如讓幼兒扮演小老鼠悄悄地回自己的“家”即小凳子處，等待小花貓睡覺，然后再悄悄出洞活動，以這樣的方式結(jié)束活動，讓幼兒在安靜中結(jié)束游戲活動。 e)藝術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 幼兒園游戲化藝術(shù)教學(xué)活動的探索，不僅改革了原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，更涉及到教育觀的變革問題，我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源，進(jìn)一步探究如何將教育教學(xué)內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，讓幼兒在輕松愉悅的游戲化藝 術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒對審美的發(fā)展。 d)語言教學(xué)中的運(yùn)用 在語言教學(xué)的實踐中，為了給幼兒營造充分交流與表現(xiàn)的環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，有機(jī)會說，從而不斷促進(jìn)幼兒主動的發(fā)展，使幼兒在語言游戲活動中得到充分發(fā)展。 b)健康活動中游戲的運(yùn)用 好玩好動是孩子的天性，因此健康活動中我們也常常用到游戲。 第三，開拓想象力，幼兒的好奇心強(qiáng)，想象力豐富，游戲能夠為其提供廣闊的想象空間，為兒童插上想象的翅膀。 。為幼兒提供平等表現(xiàn)機(jī)會，使幼兒的能力、個性得到和諧發(fā)展，讓幼兒在教學(xué)活動、日常生活中積極探索、主動活動、思維活躍，因此在幼兒園適時、合理地開展游戲活動是培養(yǎng)幼兒各種能力、促進(jìn)幼兒全 面發(fā)展的有效途徑。在實踐中，關(guān)于“游戲”與“教學(xué)”有許多人存在著認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為用游戲的手段來組織教學(xué)，教學(xué)就是游戲；或認(rèn)為它們是兩個互不相干的概念。游戲化教學(xué)的研究，涉及到教學(xué)、游戲以及其之間
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