輪復(fù)習(xí)之加強(qiáng)君主專制-在線瀏覽
2025-07-17 08:17本頁面
【正文】 。 考點(diǎn)二 : 從秦至元地方政治制度的演變 朝代 地方政治制度 監(jiān)察區(qū) 秦朝 漢朝 隋朝 唐朝 宋朝 元朝 郡縣制 西漢初： 郡國 并行制 十三 州 部（設(shè) 刺史 監(jiān)察） 東漢末年： 州、郡、縣 三級(jí)制 刺史 增行政權(quán)、軍權(quán) 廢除郡制，形成 州、縣 兩級(jí)制 道、州、縣 三級(jí)制 分全國為十 道 （后成為行政區(qū)） 路、州、縣 三級(jí)制 行省 制度 （下設(shè)路、府、州、縣） 省制 開端 試題 4： 對(duì)史料信息與所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不能準(zhǔn)確定位 （ 2021 浙江文綜 14）下圖是一幅殘缺的中國古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖”。宋代的地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置為路、州、縣三級(jí)，與題干圖片相符合。②克服此類錯(cuò)誤首先要充分獲取材料信息，尤其與教材所學(xué)知識(shí)點(diǎn)相通的信息，其次能夠從主干知識(shí)和基本知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確把握。中國省制的開端 A：分封制到郡縣制：反映官吏的任免原則，由貴族政治到官僚政治，是歷史的進(jìn)步。 試題 5： 地方行政制度是政治制度文明的重要組成部分。 漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。因子城，病流矢，陵遲不救者三代。然而封建之始，郡邑居半，時(shí)則有叛國而無叛郡。 忽必烈進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省。 —— 《 中國政治制度史 》 （ 1）根據(jù)材料一概括我國歷代地方行政管理體制的演變，并分析其發(fā)展趨勢(shì)。 趨勢(shì)： 地方行政管理體制不斷完善，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)。布盧姆說： …… 戰(zhàn)后人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想，引導(dǎo)著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相同的參議院?！? ——《 美國的歷程 》 （ 2）材料二中 “ 美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府 ” 指當(dāng)時(shí)美國的什么制度？存在著什么弊端？后來 1787年憲法是如何解決這些弊端的？（ 4分） 邦聯(lián)制。（ 2分） 材料三 為了團(tuán)結(jié)內(nèi)蒙古人民抵抗蔣介石的軍事進(jìn)攻與政治經(jīng)濟(jì)壓迫，現(xiàn)在即可聯(lián)合東蒙西蒙成立一地方性的高度自治政府，發(fā)布施政綱領(lǐng)，但對(duì)蒙漢雜居地區(qū)仍容納漢人合作，并避免采取獨(dú)立國形式。（ 2分） （ 4）上述材料，對(duì)我國當(dāng)代加強(qiáng)地方行政制度建設(shè)有什么啟示 ?（ 2分） 直接影響： 促成內(nèi)蒙古自治政府成立（促成內(nèi)蒙古自治區(qū)建立） 深遠(yuǎn)意義： 促成民族區(qū)域自治政策形成；加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（答出其中 1點(diǎn)即可， 2分） ? 中國古代加強(qiáng)君主專制的主要措施 。漢代中朝制度；隋唐時(shí)期是三省六部制 。清朝軍機(jī)處和密折制。 。西漢郡國并行制 。 清朝設(shè)軍機(jī)處直接控制地方的官吏。秦朝設(shè)置御史大夫兼理國家監(jiān)察事務(wù) 。唐御史臺(tái)；宋提點(diǎn)刑獄司；元御史臺(tái)，實(shí)際效能有限 。 思想專制統(tǒng)治，是服務(wù)于專制主義中央集權(quán)政治發(fā)展的。 秦朝時(shí)期官吏由皇帝直接任免 。魏 晉南北朝時(shí)期九品中正制 。明清時(shí)期演變?yōu)榘斯扇∈? 古代的選官制度 1．選官制度的變化 朝代 制度 選拔方式或原則 先秦 世官制 官位世襲 漢代 察舉制 以品行舉薦為官，舉孝廉為主 魏晉南北朝 九品中正制 以門第為標(biāo)準(zhǔn)，注重門第和家世 唐代 科舉制 考試選拔人才 明朝 八股取士 八股文考試方式 歷 史 (1)由以 家世、門第 為選拔標(biāo)準(zhǔn)，逐漸演變?yōu)橐?學(xué)識(shí)、才能 為選拔標(biāo)準(zhǔn)。 （ 3）選官權(quán)力 由地方上升為中央 ，體現(xiàn)中央集權(quán)的加強(qiáng) 考點(diǎn)三 : 2．選官制度的發(fā)展趨勢(shì) 積極： 破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面 保證了行政人員來源及文化素養(yǎng)，有利于效率提高 促成了普遍持久的的讀書風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成 具有一定的公平公正性 局限： （明清）缺乏進(jìn)取及創(chuàng)新 （就考試內(nèi)容而言） 是一種將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)且被統(tǒng)治者控制的制度 （就其本質(zhì)而言） 束縛了思想， 嚴(yán) 重 阻 礙 了科學(xué)文化的發(fā)展 （影響） 科舉制 (P15)： 有利于形成良好社會(huì)風(fēng)氣， 但容易任人唯親，薦舉和被薦舉人容易形成小集團(tuán) 世家子弟依靠門第即可步入仕途，所以
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