明清君主專制的加強教案-在線瀏覽
2025-06-19 00:16本頁面
【正文】 講授法與情境導(dǎo)入、啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合【教學(xué)用具】 課本、多媒體、粉筆、黑板【課堂教學(xué)】[課程導(dǎo)入] 利用《鳳陽花鼓》片段導(dǎo)入“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽是個好地方，自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 ?中央：廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。[板書] 思考：朱元璋廢除宰相制度加強皇權(quán)后，事情又發(fā)生了怎樣的變化？ (1)原因：廢除宰相制度后皇帝工作量大，希望有人分擔(dān)（2）過程 明太祖：殿閣大學(xué)士（侍從顧問） ——奠定基礎(chǔ) 明成祖：文淵閣大學(xué)士（參與機務(wù)） ——正式確立 明宣宗：內(nèi)閣大學(xué)士（票擬權(quán)） ——發(fā)展 明神宗：內(nèi)閣首輔（張居正侵奪六部職權(quán)） ——全盛思考：什么叫“票擬”？什么是“批紅”？你能否用現(xiàn)代詞匯通俗地解釋它？票擬就是秘書起草對公文的審批意見；批紅就是領(lǐng)導(dǎo)對審批意見的認(rèn)可與否。宰相內(nèi)閣首輔權(quán)力來源宰相制度賦予皇帝個人信任職責(zé)一級決策者侍從咨詢?yōu)橹魅蚊饨?jīng)皇帝和大臣商量直接由皇帝意愿決定對皇權(quán)的影響制約皇權(quán)君主專制強化的產(chǎn)物結(jié)論內(nèi)閣首輔不同于宰相不能對皇權(quán)起制約作用[板書] 二、清朝君主專制達(dá)到頂峰1. 議政王大臣會議（決策機構(gòu)）——皇權(quán)收到限制清初商討和決
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