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古典詩詞知識講解及訓練-在線瀏覽

2025-07-16 18:40本頁面
  

【正文】 我離去。 移家別湖上亭 戎昱 好是春風湖上亭, 柳條藤蔓系離情。 評論家評論第二句中 “ 系 ” 字很有情味,請分析。寫的雖是春景,但卻沒有春天生機勃勃的意境, 【 情感中心 】 而與第二句 “ 春半如秋 ” 四字相照應,表現(xiàn)了詩人因做官的不得志的迷惘,以及因滯留他鄉(xiāng)的愁苦。 山城過雨百花盡, 榕葉滿庭鶯亂啼。 答: 【 答題 】 “幽 ” 字最能體現(xiàn)詩中環(huán)境特點。 鐘山即事 王安石 澗水無聲繞竹流, 竹西花草弄春柔。 問:這是一首即景小詩,你認為詩中最能體現(xiàn)環(huán)境特點的是哪一個字?請作分析。一團團逐對成球。 草木也知愁 ,韶華竟白頭!嘆今生誰舍誰收?嫁與東風春不管 ,憑爾去,忍淹留。 蜂圍蝶陣亂紛紛 。 萬縷千絲終不改 , 任他隨聚隨分 。 在詞中薛寶釵借什么物體表現(xiàn)怎樣的情感? 答 :【 對象 】 萬籟俱靜之中 , 月亮升起,帶來了皎潔的銀輝,使山鳥驚叫了起來。 鳥 鳴 澗 王維 人閑桂花落,夜靜春山空。 問:第三句 “ 驚 ” 字用得好, 好在哪里? 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸, 客行悲故鄉(xiāng)。 槲葉落山路, 枳花明驛墻。 此詩四聯(lián)均緊扣“早行”二字 ,請選擇其中一聯(lián)進行分析。 春風知別苦, 不遣 柳條青 。 金陵子弟來相送, 欲行不行各盡觴。 春風不識興亡意, 草色年年滿故城。 詩前句描繪 “ 連山 ” 之 “ 青 ” 、“ 素波 ” 之 “ 明 ” ,用意何在? “春風不識 ” 表面指春風并不明白國家興亡的意義,其言外之意就是詩人自己深有興亡的感慨。 齊安郡中偶題 (杜牧) 兩竿落日溪橋上 ,半縷輕煙柳影中。 05浙江卷 暮熱游荷池上 (楊萬里 ) 細草搖頭忽報儂 ,披襟攔得一西風。 問題 兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫 “ 荷 ” 的形象 ?請指出兩首詩中 “ 荷 ” 所表現(xiàn)的不同情感特點,并作分析。 傍晚 西風 兩首詩都運用了擬人手法 ,前者寫荷帶有 “ 恨 ” ;后者寫荷因愁熱而垂首,擬人的手法令荷花帶上人的情感。后一首的 “ 荷花 ” 因 “ 愁熱 ” 而躲藏于荷葉之中,呈現(xiàn)嬌羞之態(tài),表露了作者的憐愛喜悅之情,基調活潑有趣。 開門復動竹,疑是故人來。 何當一入幌,為拂綠琴來。請對此作具體說明。頸聯(lián):微風吹落枝上露水,滴在階下青苔上。整首詩都以微風貫穿全篇。此情此景清冷且幽靜,表達了詩人孤單寂寞的心情。鐵騎無聲望似水。 睡覺寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。 注:師伯渾,陸游的友人。 不同點:前者抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆,突出了烈士暮年壯心不已的心境。 試從 “ 靜 ” 與 “ 動 ” 的角度對這首詩進行賞析。 東風忽起垂楊舞, 更作荷心萬點聲。 05全國卷 水面如同輕輕磨過的明鏡一樣,倒映出池塘邊的房檐和楹柱,以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。三四句寫東風忽起,垂楊飄舞,以及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的 “ 萬點 ”聲響等,表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。 與夏十二登岳陽樓 (李白) 樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。 云間連下榻,天上接行杯。 注 :乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳陽作此詩。 詩中的 “ 雁引愁心去 ” 一句,有的版本寫作 “ 雁別秋江去 ” 。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心,下句寫君山有情為詩人銜來好月,愁去喜來 ,互相映襯。 第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀,同時這兩句詩想象神奇,在云間連榻,在天上行杯,寫出了詩人恍若置身仙境的情景。 估客晝眠知浪靜 ,舟人夜語覺潮生。 舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡 ,更堪江上鼓鼙聲 ! 感懷詩,表達詩人因戰(zhàn)亂而遠離故鄉(xiāng),思歸心切,傾訴了對和平安定生活的向往。 今年八月十五夜,汾浦沙頭水館前。 昨風一吹無人會,今夜清光似往年。 改寫 相見歡 (李煜) 無言獨上西樓 ,月如鉤 ,寂寞梧桐深院鎖清秋。別是一番滋味在心頭。 采桑子 (宋 呂本中) 恨君不似江樓月 ,南北東西。 恨君卻似江樓月 ,暫滿還虧。 更漏子 不道秋宵真永。雙眸未易扃。天下事,少年心。 感懷詩。 輕舟待發(fā),李白將要遠行 ,突然聽見岸邊傳來踏著節(jié)拍的歌聲,那是汪倫送別來了。 那個清涼寂靜的夜晚,我獨自登上江邊小樓。我不禁思緒萬千:去年也是這樣的良夜,與伴共賞江天明月,何其快樂!而今,人事蹉跎,昔日同伴不知漂泊何方,只獨我一人面對依稀相似的景致孤獨著,悵惘著。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來 ,天空灑下明月的清輝。聽著聽著,覺得風吹的仿佛不是笛聲,而是落梅的花片 ,它們四處飄散,和色和香和著思鄉(xiāng)的情懷一夜之中灑滿關山。 欲窮千里目,更上一層樓。一輪落日向著樓前那一望無際、連綿起伏的群山西沉,在視野的盡頭漸沉漸沒;黃河奔騰咆哮,滾滾南來,又在遠處折而東向,流歸大海。詩歌以壯闊的景致與氣勢,表達了詩人向上進取的精神及胸襟。 洛陽親友如相問, 一片冰心在玉壺。而王昌齡的此詩卻有不同的構思,請作分析。 夜雨增添了蕭瑟的秋意 ,也渲染了離別的黯淡氣氛。清晨 ,天色已明 , 朋友即將登舟而去 ,詩人遙望遠山 , 想到友人不久便將隱沒在楚山之外 , 孤寂之感油然而生 ,忍不住以晶瑩透明的冰心玉壺自喻 ,以告慰友人 ,表達他對洛陽親友的深情 , 明示自己不會因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié) ,始終保持高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。友人離去回到洛陽與親友相聚,而詩人卻只能像孤零零的楚山一樣,佇立在江畔空望著流水逝去。如果既寫煙雨又再將別愁寄予江水,則顯得過于柔弱。 三春白雪歸青冢, 萬里黃河繞黑山。 這首詩寫的是征人的怨情,全詩四句,一句一景, 都統(tǒng)一于“征人”的形象,都圍繞著一個“怨”字。所記給人以單調困苦、無盡無窮之感,怨情自然透出。蕭殺如此 , 怎不令人凄絕 ? 再看滔滔黃河 , 繞過沉沉黑山 , 復又奔騰向前 , 綿綿怨情躍然紙上。 早 梅 (唐 齊己) 萬木凍欲折,孤根暖獨回。 風遞幽香出,禽窺素艷來。 導讀 導讀:詠物詩。 江畔獨步尋花七絕句(其六) (唐 杜甫) 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 改寫 江樓感舊 (唐 趙嘏) 獨上江樓思渺然, 月光如水水如天。 改寫 塞上聽吹笛 (唐 高適) 雪凈胡天牧馬還, 月明羌笛戍樓間。 改寫 贈汪倫 (唐 李白) 李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。 改寫 改寫: 一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉下去,在視野的盡頭漸沉漸沒;黃河奔騰咆哮,滾滾南來,又在遠處折而東向 ,流歸大海。 改寫: 春暖花開的時節(jié),我獨自沿江畔散步,看到黃四娘家前的小路上,繁花盛放,千朵萬朵沉甸甸地把枝條都壓彎了,花枝上彩蝶蹁躚,留戀著芬芳鮮妍的花兒不愿離去,此情此景令人賞心悅目 ,恰巧一串黃鶯動聽的歌聲傳來, 更令人感到愉快輕松 。 板橋的不穩(wěn)定,使人走在上面發(fā)出吱嘎的聲音,這聲音能烘托寂靜的早晨更為冷清 ,更能表達早行歸鄉(xiāng)的急切心情。 從軍行(其二) (王昌齡) 琵琶起舞換新聲, 總是關山舊別情。 導讀 彈起了琵琶跳起了舞,樂聲改變了,不變的是遠在關山的離情別意。 東欄梨花 (宋 )蘇軾 梨花淡白柳深青, 柳絮飛時花滿城。你同意嗎 ?為什么 ? 詩歌一、二兩句寫柳樹由淺綠變深青,梨花盛開滿城漾白,寫景中滿蘊了傷春之情。 宿建德江 (唐 孟浩然) 移舟泊煙渚,日暮客愁新。 詩人漫游途中停泊在建德江邊時寫下這首小詩,描寫作者旅途中夜泊江上,在船中所見的景色,抒發(fā)了遠離家鄉(xiāng)、漂泊在外的孤獨傷感之情。單調如此,蕭殺如此,怎不令人凄絕?再看那滔滔黃河,繞過沉沉黑山 ,又奔騰向前,一如戰(zhàn)士們轉戰(zhàn)跋涉的苦辛。 青山似欲留人住, 百匝千遭繞郡城。詩人渴望回到京城,一展抱負志向,無奈百匝千遭的繞郡群山似要把他留住,只能把這郁悶與哀傷融入對帝京的遠眺之中。 郭門臨渡頭,村樹連溪口。 農月無閑人,傾家事南畝。 尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處? 07全國卷 2 【 答案 】 分別是 “ 明 ” 和 “ 出 ” ,充分顯示出雨后的 “ 新晴 ” ,詩人極目 “ 野望 ” 所見的景色:田野外河水上漲,在陽光照射下 “ 白水 ”波光鄰鄰 ,比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山 ,在太陽照耀下“ 碧峰 ” 秀出 ,更加富有層次。作者這樣寫的好處是:再一次突出表現(xiàn)“ 新晴 ” 這一詩題,因為 “ 新晴 ”人才能看到農人們 “ 傾家事南畝 ”的景象。 金陵晚望 高蟾 曾伴浮云歸晚翠 ,猶陪落日泛秋聲。 金 陵 圖 韋莊 誰謂傷心畫不成 ?畫人心逐世人情。 07江西卷 問 題 這兩首詩都寫到了 “ 傷心 ” ,詩人為什么傷心 ? 兩位詩人一位說 “ 一片傷心畫不成 ” ,一位說 “ 誰謂傷心畫不成 ” 。 (共 6分 ) 答:高詩寫出落日下金陵城的蕭瑟與荒蕪,韋詩描述金陵圖中所畫的凋敗景象,兩首詩都體現(xiàn)了詩人為金陵的衰敗 ,為時勢的變遷而傷心。韋詩作者通過
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