科學技術的發(fā)展與模式-在線瀏覽
2025-07-16 14:40本頁面
【正文】 究中，由于各種主客觀條件的限制，對理論內部、學科理論之間的研究往往會形成不同觀點和看法，形成不同學派，這些爭論往往會帶動科學發(fā)展。技術目的與技術手段的矛盾、技術實踐和技術規(guī)范的矛盾是技術發(fā)展的內在機制。 同時 它們之間也是相互矛盾的，人類需求多樣化，從而需要有新的技術目的與之相適應，原來技術手段不相適應的狀況，從而導致新技術手段的出現(xiàn)。 ? 也就是說當一個新的技術目的確立之后，原有技術手段不足以實現(xiàn)技術目的時，二者就發(fā)生沖突，需要通過發(fā)明相應的新技術、新設備和新工藝來解決。 技術實踐與技術規(guī)范的矛盾 ? 一方面， 技術實踐與技術規(guī)范是統(tǒng)一的 。技術規(guī)范為技術實踐提供指導方向，技術實踐總是在技術規(guī)范所指明的方向上、所規(guī)定的范圍內進行著的。 ? 另一方面， 技術實踐與技術規(guī)范又是矛盾著的 。新的技術規(guī)范又為新的技術實踐提供指導，隨著時間的推移和技術的進步，二者又會出現(xiàn)新的不適應： ? 就會出 技術實踐 —— 技術規(guī)范 —— 新的技術實踐 ——新的技術規(guī)范 如此循環(huán)往復的發(fā)展模式，不斷地促進技術發(fā)展。 一、經濟基礎 ? 現(xiàn)代科學技術 發(fā)展的重要條件之一是科技投入的增加，而科技投入的增加必須以經濟實力為基礎。此外，經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高也為科技的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。 沒有相當?shù)慕洕鷮嵙?，難有發(fā)達的科學技術 例證 1945年世界第一臺電子管電子計算機在美國問世 1948年美國貝爾實驗室發(fā)明晶體管后計算機以驚人的速度發(fā)展 1969年美國的阿波羅計劃耗資約 300億美元 ? 這些資金、設備在當時的其它大部分國家是難以支撐的 經濟發(fā)展不斷為科學技術研究與開發(fā)提出新的課題 ? 社會經濟生產實踐為科學技術提供研究課題和認識材料，促使科學研究不斷開拓新的領域，從而為科學技術提供新的平臺。 恩格斯 例證 ? 1 16世紀人們由于日益發(fā)達的商業(yè)貿易活動，對尋找東西方的航線有極為迫切的要求，哥倫布、達 ?迦瑪、麥哲倫的航行歷程 ? 向世人展現(xiàn)了地球真實的地理構造 ? 促進了航海事業(yè)的發(fā)展以及相關的航海技術的發(fā)展 ? 人們由于航海的需要準確的測定地球經緯度，于是又推動了天體運動的研究 ? 造船的需要，微積分則應運而生了 二、政治環(huán)境 ? 政治是經濟的集中表現(xiàn)，又是一種以強制手段支配整個社會行為的強大力量。 國家科技方針政策 ? 國家的科技政策 具體影響到課題選擇，國家財力、物力、人力的投入程度等。 ? 如美國、英國、德國、俄羅斯都成立了由總統(tǒng)或首相本人任主席的國家科學技術委員會或科技政策協(xié)調委員會、科技創(chuàng)新委員會等，把科學技術提上國家的議事日程。 ? 國家關系緊張，戰(zhàn)爭頻繁則不利于科學技術的發(fā)展。 ? 大科學或規(guī)劃科學首先誕生于軍事領域，國家規(guī)模的科研組織形式的出現(xiàn)，正是為了研制大型武器系統(tǒng)的需要，并由此開創(chuàng)了政府干預科研活動的新時代。 教育是培養(yǎng)科技知識生產者的基地 ? 作為科學技術系統(tǒng)主體的科技人員，必須具備一定的科技素養(yǎng)、心理素質和道德素養(yǎng)。 ? 學校的招生數(shù)量，教育的普及程度，直接關系到知識生產者的數(shù)量；而教育和教學的質量，直接關系到知識生產者的質量。 教育是科學技術發(fā)展的特定環(huán)節(jié) ? 教育 積累了大量前人的科學技術知識，從而為科學技術的進一步發(fā)展提供基礎。 大學教育 ? 教育的過程同時也是科學研究的過程 。 四、文化氛圍 ? 科學技術 無論是作為一種知識體系還是作為一種社會活動，都是人類文化系統(tǒng)的重要組成部分。 精神文化對科技發(fā)展的主導作用 ? 精神文化 是以知識、智能、價值觀念和行為規(guī)范等形式表現(xiàn)出來的一種文化形態(tài)。 價值觀念 ? 社會普遍的價值觀念 會影響科學家價值觀念的形成，進而影響科學家的科研動機、科研方向、科研情趣以及科學家的意志力、信仰和理想，并直接影響科學家的科學研究過程，支配著科技成果的發(fā)現(xiàn)和應用。 行為規(guī)范 ? 可以使科學共同體的每一位成員明確哪些行為是科學研究中提倡的，符合科學規(guī)范和科學道德，哪些行為是科學研究中禁止的。 物質文化對科技發(fā)展的基礎作用 ? 物質文化主要是以工具、起居、物品等形式反映出來的一種文化形態(tài)。 ? 另一方面，科學技術的進一步發(fā)展還必須依賴已經存在的器物作為自己的物質手段，也就是說，科學技術知識的物化成果又可以成為科學技術繼續(xù)演化和不斷創(chuàng)新的基礎。 一、歸納主義的累進 ? 科學理論 是經驗事實的真命題，科學理論的發(fā)展是許多絕對真命題的
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