【摘要】教育學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志?赫爾巴特在1806年出版的《普通教育學(xué)》實(shí)驗(yàn)教育學(xué)是誰(shuí)提出來(lái)的?1901年由德國(guó)的梅伊曼提出決定教育性質(zhì)的社會(huì)因素是什么?社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度普通中小學(xué)的性質(zhì)?基本教育即義務(wù)教育教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)?(1)備課;(2)上課;(3)課外作業(yè)的布置與反饋;(4)課外輔導(dǎo);(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。學(xué)校的中心工作
2024-10-01 15:22
【摘要】再過(guò)兩周,一年一度的高考又要來(lái)臨了,借著這個(gè)機(jī)會(huì),我講一些關(guān)于高考的東西。在此之前我讓我的同學(xué)們說(shuō)了一些對(duì)高考的看法。一位同學(xué)這樣說(shuō):“真正痛苦的不是高考,畢竟兩天時(shí)間就完全搞定了,痛苦的是準(zhǔn)備高考的過(guò)程,真的很煎熬,不堪回首!”另一位同學(xué)說(shuō):“過(guò)去的就過(guò)去了,真正到了大學(xué),當(dāng)我們開(kāi)始經(jīng)歷所謂的大學(xué)生活的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三的生活其實(shí)挺充實(shí)的,因?yàn)槲覀兠刻旌芮宄覀兊哪繕?biāo)是什么,
2024-09-30 17:22
【摘要】免疫學(xué)檢測(cè)授課老師:何軍芳體外抗原抗體結(jié)合反應(yīng)體外抗原抗體結(jié)合反應(yīng)v特異性:一種抗原只能和它刺激所產(chǎn)生的抗體結(jié)合。v非共價(jià)的可逆結(jié)合v親和力/親合力v可見(jiàn)性:當(dāng)抗原抗體比例恰當(dāng)時(shí)形成肉眼可見(jiàn)的沉淀物。抗原或抗體的檢測(cè)方法抗原或抗體的檢測(cè)方法u凝集反應(yīng)(agglutination)顆粒性抗原與抗體結(jié)合u沉淀反應(yīng)(pre
2025-04-10 11:00
【摘要】腧穴學(xué)中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院針灸科易偉民教學(xué)大綱腧穴?腧穴定義?腧穴的主治作用?腧穴的分類?特定穴及其意義?腧穴的定位法32個(gè)穴位的定位主治操作治療總論目錄教學(xué)大綱一、教學(xué)目的讓學(xué)生理解腧穴作用、定位方法某些常用穴的定位、主治和操作。
2025-03-06 06:05
【摘要】試析農(nóng)村學(xué)校教師激勵(lì)探析培訓(xùn)地區(qū)松原地區(qū)班級(jí)松原班學(xué)號(hào)147姓名李雪
2025-03-05 06:51
【摘要】移植免疫TransplantationImmunity彭延文本章內(nèi)容?移植免疫學(xué)的發(fā)展?移植免疫相關(guān)概念?同種異體移植排斥的機(jī)制?同種異型移植排斥的類型?同種異型移植排斥反應(yīng)的防治?移植相關(guān)的免疫學(xué)問(wèn)題?移植:在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用自體或異體的正常細(xì)胞、組織或器官置換病變的或功能缺損
2025-05-31 23:12
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)總復(fù)習(xí)授課老師:何軍芳概論?免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫分子?固有免疫和適應(yīng)性免疫?免疫系統(tǒng)的三大功能:免疫防御;免疫監(jiān)視;免疫自穩(wěn)機(jī)體的抗感染免疫過(guò)程三道防線第一道防線→組織屏障1第二道防線→固有免疫23第三道防線→適應(yīng)性免
2025-04-10 14:42
【摘要】固有免疫Innateimmunity彭延文組織屏障l皮膚粘膜及其附屬成分物理屏障化學(xué)屏障微生物屏障l體內(nèi)屏障血-腦屏障血-胎屏障皮膚粘膜及其附屬成分l物理屏障:致密上皮細(xì)胞和粘膜組織l化學(xué)屏障:皮膚和粘膜分泌物中l(wèi)微生物屏障:寄居在皮膚和粘膜表面的正常菌群體內(nèi)屏障l
2025-04-10 10:51
【摘要】T淋巴細(xì)胞Tlymphocyte?T淋巴細(xì)胞的分化發(fā)育?T淋巴細(xì)胞的表面分子?T淋巴細(xì)胞的亞群?T淋巴細(xì)胞的功能T淋巴細(xì)胞的發(fā)育階段骨髓胸腺外周T細(xì)胞在胸腺中的發(fā)育?功能性TCR表達(dá)?自身MHC限制?自身免疫耐受三個(gè)階段?雙陰性階段(doublenegativ
2025-05-09 00:20
【摘要】教師資格證考試《教育學(xué)》總復(fù)習(xí)名鼎教育講師:景娜娜22021/11/10第一章教育與教育學(xué)教育、教育學(xué)教育的產(chǎn)生發(fā)展與學(xué)校教育的出現(xiàn)教育思想的產(chǎn)生與教育學(xué)的發(fā)展32021/11/10一、教育、教育學(xué)的涵義1、教育:有意識(shí)的以影響人身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。(廣義教育)P8
2025-02-22 00:53
【摘要】《公共教育學(xué)復(fù)習(xí)第一章緒論教育學(xué)的研究對(duì)象?教育學(xué)的研究對(duì)象教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象(或事實(shí))和教育問(wèn)題,揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。?教育學(xué)的根本任務(wù)、在揭示教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,闡明教育工作的一般原理和基本要求,為制定教育方針和政策,確定教育
2025-02-22 00:10
【摘要】教育學(xué)知識(shí)總結(jié)名詞解釋1、學(xué)校教育:是由專職人員和專門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的,有目的、有系統(tǒng)、有組織的以影響受教育者身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。2、學(xué)校文化:是指學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想,觀念和行為方式。學(xué)校文化從其形態(tài)上可以分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。3、個(gè)體身心發(fā)展:是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中,不斷發(fā)生的變化過(guò)程,特別是指?jìng)€(gè)體的
2025-05-10 02:00
【摘要】第一篇:教育學(xué)補(bǔ)修+教育學(xué)原理 A卷: 一、陳述并評(píng)析在教育學(xué)學(xué)科形成與發(fā)展過(guò)程中做出過(guò)重要貢獻(xiàn)的兩位著名教育家的主要教育觀點(diǎn)。(30分) 赫爾巴特現(xiàn)代教育學(xué)之父德國(guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家 ...
2024-10-25 09:59
【摘要】第一篇:教育學(xué)《教育學(xué)原理》筆記 2018教育學(xué)考研:311教育學(xué)《教育學(xué)原理》筆記1(超長(zhǎng)) 第一章教育學(xué)概述 一、教育學(xué)的研究對(duì)象 教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,揭示教育規(guī)律; 二、教育學(xué)的研究任...
2024-10-10 18:11
【摘要】免疫缺陷病Immunodeficiencydisease,IDD范艷瑩主要內(nèi)容?概念:免疫缺陷病、原發(fā)性免疫缺陷病和繼發(fā)性免疫缺陷病?一般特點(diǎn)?原發(fā)性免疫缺陷病?繼發(fā)性免疫缺陷病?治療原則概念免疫缺陷病:是免疫系統(tǒng)先天發(fā)育不全或后天
2025-03-04 22:38