現(xiàn)代科學技術(shù)革命與馬克思主義-在線瀏覽
2025-07-13 00:48本頁面
【正文】 85年哈雷彗星光顧地球時，美國開始了一項科學技術(shù)教育的國家計劃。 ? 報告分 5大部分： 、 、信息科學和工程學、 、 。 ? 科學教育傳授科學、數(shù)學和技術(shù)知識，這些知識可以增進學生的理解，養(yǎng)成好的思維習慣，使他們成長為有同情心的人，能夠獨立思考怎樣面對人生的問題。 人文素養(yǎng)的養(yǎng)成 ? 大學不僅提供專業(yè)教育，最重要的是對學生的人性進行塑造和培養(yǎng)。 ? 人的精神生命的創(chuàng)造力是人文素養(yǎng)的核心，它使人不斷超越自我、不斷完善自我。 具有批判性地 獨立進行理性的科學思維 ? 科學的思維習慣能幫助各界人士理智地處理問題。 ? 沒有批判性獨立思維的能力，公民就容易成為教條主義者和偽科學及各種騙子的犧牲品。 美國國家科學教育標準 ? 為了達到 2061計劃的要求， 1995年美國國家科學基金會會長正式宣布了歷史上第一部 《 美國國家科學教育標準 》 。 ? 我國提出 2049計劃 《 全民科學素質(zhì)計劃 》 。 ? 這種教育有可能使高等教育變?yōu)闄C械的訓練和對外在規(guī)范的要求，大學將淪為為職業(yè)訓練所和產(chǎn)品加工廠。 ? 重視人的總體發(fā)展，即重視知、情、意、行整個生命的生成。 ? 根本的目的是幫助學生找到安身立命之根，實質(zhì)上是一種心性的養(yǎng)成。 ? 據(jù) 《 世界國際競爭力報告 2021》 ， 2021年在 47個國家中，中國除勞動力人口總量第一外，文盲率排名 44；大學教育對競爭性經(jīng)濟的滿足率排名 42；合格工程師在勞動力市場的易獲得性排名 47，均為弱項。 中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的時間 ? 2021年與世界上中等發(fā)達國家比較，整體現(xiàn)代化實現(xiàn)程度為 %。 中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的時間 ? 2021年與世界上中等發(fā)達國家比較，整體現(xiàn)代化實現(xiàn)程度為 %。D） ? 1996年統(tǒng)計，我國人均 GDP僅是美國的1/43。D占 GDP百分比：美國為 %；北美為 %；日本 3%；其他新興工業(yè)國為 %；西歐為 %；印度 %。 ? 1995年我國 Ramp。 高等教育在 GDP中 比例的國際比較 ? 據(jù) 1999年統(tǒng)計 ? 美國是世界上最高的： % ? 歐盟平均 %。 ? 2021年 1月 6日公布， 2021年國家財政性教育經(jīng)費占 GDP的 % ， 并稱，短時間將達到 4% 。 ? 現(xiàn)代科學技術(shù)、人文社會科學的發(fā)展所帶來的學科的整合和分化對大學教育目標提出挑戰(zhàn)。 ” ? 教育不但要授人以 “ 才 ” ，而且要成人以“ 性 ” 。 ? 通才教育又稱“自由教育”，是個性自由發(fā)展和個人全面發(fā)展的體現(xiàn)。 ? 專業(yè)教育曾是德國大學教育的特色。 大學的理念 ? 歷史上傳統(tǒng)的大學理想有三種類型：人文主義、科學主義和功利主義。因此，英國大學實施的是博雅教育而非專業(yè)訓練，大學畢業(yè)生有紳士般的教養(yǎng)要比有高深的專業(yè)技能更重要。實施的是專門人才教育而非通才教育。 美國的實用主義大學理想 ? （ 3）以美國為代表的實用主義和功利主義理想。 ? 第一次革命：通過 “ 莫里爾法案 ” 建立贈地學院、 “ 軍人權(quán)利法案 ” （大學革命）。 ? “最好的大學在美國，最差的大學也在美國”。 ? 蔡元培的理想是 “大學者，研究高深學問者”， “ 大學者，囊括大典網(wǎng)絡(luò)眾家之學府也 ” ，他在北大倡導“兼容并包，學術(shù)自由”。因此，“大學不可視為販賣知識之場所，猶當養(yǎng)成學問家之人格”。 匯通古今、匯通中西、匯通文理 ? 當年清華大學推崇美國教育，但仍然要求學生“匯通古今、匯通中西、匯通文理”，強調(diào)“厚德載物，自強不息”。 ? 與今天我們的“科教興國”有同樣抱負。 葉恭綽任上海交大校長時說： 修學當以三事為準衡 ： ? 第一，研究學術(shù)，當以學術(shù)本身為前提，不受外力支配以達于學術(shù)獨立境界。 ? 第三，學術(shù)獨立才不難應用，學術(shù)越精，應用越廣。弗萊克斯納 30年代主張“大學要保存知識和觀念、解釋知識和觀念、追求真理、訓練學生繼承事業(yè)”。 ? 這是由第二次學術(shù)革命引起的大學的一次轉(zhuǎn)型。肯尼迪說 ? 8090年代曾任斯坦福大學校長的唐納德 今天人們期望大學去研究從保健到軍事備戰(zhàn)所有的問題。 什么是世界一流大學 ? 中國提出，要在 15年內(nèi)重點辦成幾所世界一流大學。 ? 世界一流大學的學術(shù)觀念應當是什么？它的學術(shù)責任和學術(shù)生命應當是什么？ 一流大學應具有人文大氣象 ? 學術(shù)自由是大學的生命所在，學術(shù)責任是大學存在的意義所在。 ? 一流大學應當是，研究的博大精深，胸懷寬廣、大器大象、兼容并包、氣度恢弘，充溢著一種大象無形的靈性。 ? 哈佛大學的核心課程多達 2021 門供學生選?！? ? 如此衡量，中國有幾所真正的大學？ 注重學生研究能力的培養(yǎng) ? MIT一直為學生設(shè)文 理雙學士學位，文 理雙碩士學位，招收跨系碩士、博士。 ? 開設(shè)各種跨學科的專題研究項目，供學生選擇進行研究工作，并提供充分的經(jīng)費支持。 學科交叉：挺進“無人區(qū)” ? 巴黎高師規(guī)模很小，每年從幾萬學生中只招200學生，卻辦了 40 多個學科，擁有許多國
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1