學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案-在線瀏覽
2025-07-12 22:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)， “研究型 ”教師比例達(dá) 85%以上。比如：開(kāi)展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動(dòng)，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，形式多樣。 完善管理體制，加強(qiáng)科研管理工作 依據(jù)《 榆林 市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《 2021 年 榆陽(yáng) 區(qū)教育局工作要點(diǎn)》和我校實(shí)際情況，修改完善 學(xué)校 教育科研工作條例 ，制訂學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，“到什么點(diǎn)就做什么事 ”，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。如果普及課題研究常識(shí)，比如每位教師都了解教育科研的一般過(guò)程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂(lè)而不為呢？積極組織教師進(jìn)行“教師教育科研常識(shí) ”專題系列講座，做好立項(xiàng)課題的過(guò)程管理工作，且及時(shí)向教師匯報(bào)課題研究?jī)?nèi)容及進(jìn)程。 以評(píng)比為抓手，提高教師的專業(yè)技能 學(xué)校本學(xué)期開(kāi)學(xué)第 2個(gè)月進(jìn)行 新教師的匯報(bào)課展示，舉行教師基本功競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課技能競(jìng)賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例、專業(yè)課教師技能操作評(píng)比， 在評(píng)比、競(jìng)賽中激勵(lì)教師不斷
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