學校師德師風建設整改措施-在線瀏覽
2025-07-03 14:04本頁面
【正文】 落實有關部門關于加強師德師風建設的通知精神，抓好師德師風建設，促進學校依法治校努力提高辦學效益。教師認真地做了學習筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務，享有權(quán)利就必須履行義務，二者相輔相承。所有教師結(jié)合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。愛崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)彭春林、方莉、胡興俊、江臘九等老師每天早晨很早就來到學校，他們用良心、愛心、細心、盡心的耐心地為班級后進生輔導功課，指導作業(yè)，而且從不求名利。 一、存在問題 我校按照上級領導的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎上，對擺查出的問題進行梳理。 學校對教師的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。 學校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。 學生在上學回家的途中，乘坐無牌無照的車輛。 (二 )領導班子方面 學校領導班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。 學校領導班子與群眾的聯(lián)系還不夠，沒能更多地爭取群眾對教育的支持。 (三 )教師方面 教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。 教師學習不深入，個別教師把學習當成負擔。 二、整改措施 針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。 嚴格規(guī)范執(zhí)行學校的各項制度 ,強化管理監(jiān)督力度。 通過召開家長會，向家長宣傳有關課程改革的精神。 (二 )領導班子 加強學校領導班子先鋒模范作用的發(fā)揮。 學校領導班子將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，面對新世紀、新形勢、新任務，認真研究學校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學校的各項工作。努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì) 。 充分發(fā)揮好學校領導班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。 (三 )教師 進一步明確教書育人職責，增強教師教書育人的責任心，使學生愛學、樂學。如因體罰或變相體罰學生造成嚴重惡果的，由教師承擔主要責任，能進入司法程序的，就按法律程序來辦。 進一步嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責。在這次活動中，學校先后組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準》、《東至縣教師管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。通過學習，所 有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認識有了極大的提高。 為進一步加強我校的師德師風建設，使師德師風建設推進年活動更好的扎實有效的繼續(xù)開展，我們針對學校、領導班子及教師普遍存在的問題進行全面分析，尋找相關原因，提出整改措施。 (一 )學校方面 學校在嚴格教師的組織生活，對教師執(zhí)行學校的紀律、規(guī)章制度，切實履行教師職責的監(jiān)督不到位。 堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設管理不到位，規(guī)范學校管理工作方面還存在差距。 學校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認識，家 長過于注重子女考試的成績。 體、音、美等學科的教學質(zhì)量還不是很高。 學校領導班子成員在學校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。 學校領導班子沒能盡快改善落后的基礎設施，圍墻問題問題沒能最終解決。 教學水平和責任心不高，教學質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環(huán)節(jié)，教學中隨意性很大。 教師認為教書是自己唯一的義務，對學校安排的工作有排斥情緒，功利心強。我們認真分析原因，提出以下整改意見 (一 )學校 堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設，規(guī)范學校管理。 積極爭取學校圍墻建設和教學樓維修項目，加強食堂環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查工作。 加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理。 學校領導班子成員在學校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。 學校領導班子成員在今后的工作中將努力加強理論學習，特別注重將學習貫徹執(zhí)行三個代表重要思想 。要帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。著重在抓好基本工作職責上下功夫，將 政治理論學習、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。 教師應當尊重學生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學生，不得以學生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學生實施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。 堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關注學生的各方面成長情況。 第四篇：黃龍學校師德
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