【正文】 學(xué)校宣傳欄、廣播站要有學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型介紹。學(xué)校成立由行政、教代會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)各部門代表組成的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師師風(fēng)師德進(jìn)行考核和評(píng)議，按學(xué)校制定的考核細(xì)則進(jìn)行量化評(píng)分，作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先方面的考核依據(jù)。⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度 。⑹師德師風(fēng)集中整頓制度 。⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度 。 學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。在教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會(huì)上要經(jīng)常小結(jié)師德建設(shè)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)的做法。 三、尊重家長(zhǎng)。學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師要先送醫(yī)院處理，然后通知學(xué)校和家長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生上課遲到不能罰站或不準(zhǔn)進(jìn)教室。不得用羞辱岐視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。 根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。學(xué)校宣傳欄、廣播站要有學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型介紹。學(xué)校成立由行政、教代會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)各部 門代表組成的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師師風(fēng)師德進(jìn)行考核和評(píng)議，按學(xué)校制定的考核細(xì)則進(jìn)行量化評(píng)分，作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先方面的考核依據(jù)。⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度 。⑹師德師風(fēng)集中整頓制度 。⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度 。 學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。在教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會(huì)上要經(jīng)常小結(jié)師德建設(shè)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出 改進(jìn)措施。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)的做法。 三、尊重家長(zhǎng)。學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師要先送醫(yī)院處理，然后通知學(xué)校和家長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生上課遲到不能罰站或不準(zhǔn)進(jìn)教室。不得用羞辱岐視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。 根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。 堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的各方面成長(zhǎng)情況。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將 政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合，將對(duì)廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問(wèn)題相結(jié)合。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個(gè)代表重要思想 。 加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。我們認(rèn)真分析原因，提出以下整改意見(jiàn) (一 )學(xué)校 堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。 教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。 學(xué)校對(duì)開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠，家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)課改精神還欠認(rèn)識(shí)，家 長(zhǎng)過(guò)于注重子女考試的成績(jī)。 (一 )學(xué)校方面 學(xué)校在嚴(yán)格教師的組織生活，對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這次活動(dòng)中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準(zhǔn)》、《東至縣教師管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進(jìn)入司法程序的，就按法律程序來(lái)辦。 充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神去解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性的去開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。 通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程改革的精神。 二、整改措施 針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾?，在行?dòng)上積極采取措施，切實(shí)進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。 (三 )教師方面 教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。 (二 )領(lǐng)導(dǎo)班子方面 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。 學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。 一、存在問(wèn)題 我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問(wèn)題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。所有教師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫(xiě)出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。 第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施 我校以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校努力提高辦學(xué)效益。 教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績(jī)跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變