【正文】 為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。 女 :請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們 頒獎(jiǎng) 男 :下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。 女 :金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，到此結(jié)束。 女 :謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，主持人參與的事情越來(lái)越多，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是為大家收集的詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂 。 吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 賀：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶 庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。 李：人杰地靈，百舸爭(zhēng)流，千帆竟發(fā) ! 合：壯哉中華，光芒萬(wàn)丈 。 合： 20xx 年神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。 (串詞 ) 朱：“才大者，望自大。人所重，非貌高。 朱：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》。 李：“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦 —— 《月亮頌》。 朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。 吳：“子不學(xué)，非所宜。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。 李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。 賀：請(qǐng)欣賞岳飛作品《滿江紅》，表演者：四年級(jí)代表隊(duì)。 賀：這 是一位愛國(guó)志士的振臂疾呼。 吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世，振興中華的重任落在我少年君子的肩上。 朱：唱不完，縱橫九萬(wàn)里宏闊博大的華夏錦繡江山。書能飄香無(wú)須花，腹有詩(shī)書氣自華。我們誦讀千古美文，爭(zhēng)做少年君子 ! 賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩(shī)文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩(shī)文的無(wú)盡魅力吧 ! 吳、朱：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng) ! 合：神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)到此結(jié)束。 女 :今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 女 :今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。 男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝 ! 合 :讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。 ...... 男：下面進(jìn)行的是個(gè)人詩(shī)文誦讀比賽 女 :第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。 女 :請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 男 :下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái) 。 女 :金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，到此結(jié)束。 女 :謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。古往今來(lái)，每年當(dāng)夜，文人騷客面對(duì)良辰美景，小餅嚼月，評(píng)古今 、論興亡，引詩(shī)情、上碧宵，看那大漠長(zhǎng)河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風(fēng)霜?，F(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。 2.《春江花月夜》 剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩(shī)聯(lián)誦，接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。 3.《釵頭鳳》 沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏?，記載著陸游與 唐婉的凄婉愛情?！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。 請(qǐng)欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。讓我們合著李白“斗酒詩(shī)百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩(shī)侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”！ 5.《玉蝴蝶》 風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來(lái)，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。詩(shī)人愛橘，橘之花素果美 ,生南國(guó)而不移；正如詩(shī)人高潔的品格 ,不受世俗影響的個(gè)性。 今晚，在張濤老師和普通話水平測(cè)試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。 八月怒號(hào)的秋風(fēng)中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。 請(qǐng)欣賞由楊陽(yáng)帶來(lái)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒?！笔且晃辉?shī)人 16 歲就吟出的傳世精品 ,“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。 白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。 讓我們一起來(lái)傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。 10.《我有一個(gè)戀愛》 體育在線 15 戀愛是詩(shī)歌中永恒的主題，古往今來(lái)被無(wú)數(shù)詩(shī)人歌頌吟唱。 神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。請(qǐng)欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛》。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來(lái)到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩(shī)人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤(rùn)與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩(shī)卓絕的典范”的《致凱恩》。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。 12.《笑》 笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。 請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》。深受美國(guó)人民愛戴的林肯阻止