【正文】 傳統(tǒng)在 這里升華，文化在這里更生。 請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》。熱愛自由、民主的美國(guó)人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。 普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身， 足以令眾生心馳神往。在月朗風(fēng)清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語(yǔ)道破快樂的禪機(jī)：那取之不盡，用之不竭的江上清風(fēng)、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎？ 請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。 8.《琵琶行》 “野火燒不盡 ,春風(fēng)吹又生。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！ 瞧，那朝我 們翩翩飛來(lái)的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎！ 6.《橘誦》 《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國(guó)詩(shī)歌史上第一首詠物詩(shī)。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。 第三篇：詩(shī)文朗誦主持詞 詩(shī)文朗誦主持詞 前言： 望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 女 :請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 結(jié)束語(yǔ) 男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。 男 :本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。 李：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。 吳：《少年中國(guó)說(shuō)》，讀來(lái)讓我們熱血沸騰，心潮澎湃?！蔽覀兌迷S多為人處事的道理。” 吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn) 蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。 吳：泱泱中華，詩(shī)騷曲賦，古韻悠長(zhǎng) 。 男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。 ...... 男：接下來(lái)聆聽我們師生的讀書心得和讀后感 女 :讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四年級(jí)左超同學(xué)： ...... 男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長(zhǎng)宣布被評(píng)為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。 女 :它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 。 賀：最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無(wú)窮。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。 吳：《三 字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。人所服，非言大。 朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。 李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂 。 (串詞 ) 朱：“才大者，望自大。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦 —— 《月亮頌》。 李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。 朱：唱不完，縱橫九萬(wàn)里宏 闊博大的華夏錦繡江山。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。 ...... 男：下面進(jìn)行的是個(gè)人詩(shī)文誦讀比賽 女 :第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。 男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，到此結(jié)束。 吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 賀：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶 庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。人所重，非貌高。 朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。 賀：請(qǐng)欣賞岳飛作品《滿江紅》，表演者：四年級(jí)代表隊(duì)。書能飄香無(wú)須花，腹有詩(shī)書氣自華。 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 女 :請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng) 男 :下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái) 。 女 :謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。讓我們合著李白“斗酒詩(shī)百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩(shī)侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”！ 5.《玉蝴蝶》 風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來(lái)，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。 請(qǐng)欣賞由楊陽(yáng)帶來(lái)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來(lái)到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩(shī)人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤(rùn)與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩(shī)卓絕的典范”的《致凱恩》。深受美國(guó)人民愛戴的林肯阻止了美國(guó)的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國(guó)精神的象征。詩(shī)人在回首往事時(shí)縱情 吟唱愛情的甜蜜和愁苦；在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛情》，如同漫步在暴風(fēng)雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來(lái)，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手 召喚。 結(jié)語(yǔ)： 親愛的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。 女 1：有一部蒙學(xué)經(jīng)典讀物，它猶如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，集中展示了中國(guó)上下五千年歷史與文化的各個(gè)側(cè)面，令我們?nèi)缤蒙碛谥腥A古國(guó)悠悠的文明長(zhǎng)廊中。請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)義工 為我們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是深圳義工》。 三、結(jié)束語(yǔ) 男 2：古詩(shī)是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。王：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。今已春至，有請(qǐng)畢業(yè)班的師哥師姐們朗頌他們的青春之歌《匆匆那年》，請(qǐng) 4 號(hào)選手做好準(zhǔn)備！ （ 4）張：一曲《畢業(yè)歌》訴不盡的是深深的不舍。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。大家掌聲歡迎。 張：我們心懷感激，感激著媽媽，眷戀著媽媽，請(qǐng)聽來(lái)自內(nèi)心的呼喚，《媽媽，你不要再老了》。有了夢(mèng)想，你就敢于挑戰(zhàn)自我。 劉：他是一位站在康河畔的詩(shī)人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲，感受留