【正文】 ”是他對同是天涯 淪落人的歌女流下的真情淚水。 8.《琵琶行》 “野火燒不盡 ,春風(fēng)吹又生。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。古箏演奏余婷婷 7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 盛唐后期的動蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世， 詩圣著千秋”。從此，南國之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨立，橫而不流”的品格象征。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！ 瞧，那朝我 們翩翩飛來的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎！ 6.《橘誦》 《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國詩歌史上第一首詠物詩。 4.《將進(jìn)酒》 太陽城管理網(wǎng)沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的，當(dāng)詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時候，李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，邀月起舞。詩人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時間和記憶洇潤著?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。 在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。 1.《古詩聯(lián)頌》 你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽過婉轉(zhuǎn)動人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一群 特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。 第三篇：詩文朗誦主持詞 詩文朗誦主持詞 前言： 望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。 女 :吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽? 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女 :悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女 :愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號 女 :書籍是人類進(jìn)步的階梯。 男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 女 :請領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎 結(jié)束語 男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。 ...... 男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感 女 :讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學(xué)： ...... 男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請校長宣布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學(xué)到臺前來。 男：首先進(jìn)行的是集體古詩唱讀比賽 女 :讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。 男 :詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 女 :誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對話圣賢，我們感受千年文字的力量 合 :明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。 男 :本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。 女 :它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 。 男 :中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。朋友們，再見 ! 詩文朗誦主持詞開場白 2 男：尊敬的各位來賓， 女：敬愛的各位老師， 男：親愛的同學(xué)們， 合 :大家下午好 ! 男 :今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文， 傳承華夏文明。 李：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。 賀：最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮。 賀：是的，你看，六年級代表隊帶著充滿愛國精神的 `詩篇 —— 《少年中國說》來了 —— 結(jié)語 吳：寫不盡，上下五千年源遠(yuǎn)流長的中華綿長歷史。一百年前，梁啟超寄中國少年，興少年中國。 吳：《少年中國說》，讀來讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。 朱：請欣賞一年級代表隊誦讀蒙學(xué)經(jīng)典 —— 《三字經(jīng)》。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得許多為人處事的道理。 吳：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”?? 賀：讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人質(zhì)樸真切的情思。表演者：二年級代表隊。” 吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn) 蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。人所服，非言大。 朱：請欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級代表隊。偉哉華夏，永續(xù)輝煌 ! 賀：今天，就讓我們在這里一起感受古韻悠長，看那些經(jīng)典的詩文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開放。 吳：泱泱中華，詩騷曲賦，古韻悠長 。 朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。 詩文朗誦主持詞開場白 1 賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：下午好 !歡迎蒞臨神龍小學(xué) 20xx年“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會。 第二篇：詩文朗誦主持詞開場白 詩文朗誦主持詞開場白 主持詞 的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。 男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。 女 :吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化