小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-07-03 03:24本頁(yè)面
【正文】 用用剪刀剪一剪的方式，感受側(cè)面積展開后轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的過(guò)程。 比例這一單元的變動(dòng)也很大，李校長(zhǎng)在講解比例的基本性質(zhì)的時(shí)候說(shuō)到：不要問(wèn)類似“兩個(gè)外項(xiàng)的積和兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積有什么關(guān)系”這樣的問(wèn)題，這樣就束縛了孩子思維的空間，應(yīng)該放手讓學(xué)生猜測(cè)、獨(dú)立驗(yàn)證。另外還利用圖像強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)比例尺的認(rèn)識(shí)。利用比例解決問(wèn)題時(shí)，增加了整理信息 的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積累更多的方法和策略。在利用比例尺和圖上距離求實(shí)際距離中讓學(xué)生探究多種方法，除了列比例式解答還可以用乘法和除法來(lái)做。 第五單元扇形統(tǒng)計(jì)圖信息窗 2 也將重點(diǎn)放在了根據(jù)解決問(wèn)題的需要上，注重對(duì)統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)的選擇上，相比原來(lái)更加注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。 當(dāng)然，李校長(zhǎng)還有很多細(xì)致的講解，但以上這些都是令我印象最深刻的地方，新教材的制定相應(yīng)新課程改革的口號(hào)，我一定會(huì)以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)新課改的思想和方法，努力提升自己，將教材利用的更高效。對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。 隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。提倡新的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流，得出有關(guān) 結(jié)論。 新教材有它的新理念、新方法。新教材突出了：注視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內(nèi)容都適合每一位學(xué)生。 通過(guò)新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變舊的不能順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，要學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入地了解自己的學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。一個(gè)好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會(huì)充滿活 力。在今后的教學(xué)中，我要運(yùn)用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，靈活運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受校園生活的快樂。為我們教師提供了寬廣的舞臺(tái)，我將努力踐行課標(biāo)新理念。對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。新教材編寫特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，精心設(shè)計(jì)了教材的實(shí)踐活動(dòng)；關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)；重新研究知識(shí)之間的整合；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系；注重學(xué)生“學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀創(chuàng)造了必要的條件；另一方面又為我們教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。我們要把握特點(diǎn)，活用教材。密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，倡導(dǎo)多樣的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，為了讓學(xué)生感受到數(shù) 學(xué)來(lái)源于生活，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)都必須是我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的。所以教師在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中要活用教材。在今后的教學(xué)中，我要運(yùn)用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，靈活運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受校園生活
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