【正文】 分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝 通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生 親其師，信其道 。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。在分組教學(xué)時(shí)，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不 足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。 三帶頭教研搞好引領(lǐng) 作為學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，我自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的 學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己 充電 ，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。 工作中，我還認(rèn)真組織英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展，每次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。活動(dòng)中，全校英語(yǔ)教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語(yǔ)學(xué)科成為我校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落 實(shí)措施。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。 我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開(kāi)展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。但我深深知道成績(jī)只代表過(guò)去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們、朋友們： 首先，十分榮幸參加這次優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我叫，女， 年 月出生，高級(jí)教師， 年畢業(yè)，獲 學(xué)位，現(xiàn)為數(shù)學(xué)教師。 2021 年 9 月，帶著青春的火熱激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。十年間，我憑借著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，刻苦鉆研，奮發(fā)學(xué)習(xí)，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型開(kāi)拓型教師。以勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔駐守著我的三尺講臺(tái)。成績(jī)的取得與教育局和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)以及與我并肩戰(zhàn)斗的同事們是分不開(kāi)的，在此，我衷心的謝謝大家。教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子 ,還可以影響整個(gè)社會(huì)。選擇教師這個(gè)職業(yè) ,就意味著一份責(zé)任 ,一種使命。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，我堅(jiān)信在平凡的崗位上一樣做出不平凡的成績(jī)。 一、教書(shū)先育人 作為一名普通的人民教師，我一直把 成為一名合格的人民教師 作為自己畢生的追求。采取循循善誘的教學(xué)方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)更育人，持續(xù)不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教 育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直 。在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生。為他們，我愿意奉獻(xiàn)自己的一切。還要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，一個(gè)不能少。不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們班有一個(gè)叫吳玉騰的學(xué)生，由于家庭情況特殊，膽子非常小，有強(qiáng)烈的自卑心理。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總 是微笑的看著他說(shuō)：每個(gè)學(xué)生都有出錯(cuò)的時(shí)候，你不必那么緊張，當(dāng)老師提問(wèn)你的時(shí)候，站起來(lái)先穩(wěn)定一下自己的情緒，這樣出錯(cuò)的幾率就會(huì)小點(diǎn)，真要回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，耐心的聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)的回答和老師的講解，這個(gè)問(wèn)題老師相信你一定能夠解決的。面對(duì)嘲笑他的孩子也要進(jìn)行適時(shí)的教育，讓他們換位思考， 如果當(dāng)你遇到困難得不到幫助，反而遭到別人的嘲笑你會(huì)是什么感受呢 ?同學(xué)之間是否是這樣相處的呢 ?我們面對(duì)程度稍差的同學(xué)我們應(yīng)該怎么做呢 ?有些同學(xué)此時(shí)慚愧的低下了頭，有些同學(xué)就開(kāi)始七嘴八舌的說(shuō)，我 們都應(yīng)當(dāng)幫助他們。在教學(xué)中，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他們，在他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)斥他們，而是以一顆寬容而博大的心去感化他們、激勵(lì)他們。我想，這大概就是我們所說(shuō)的愛(ài)心教育吧 !親其師信其道，我愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我的課堂，這是我教學(xué)中的最大樂(lè)趣。對(duì)教學(xué) 的全神貫注和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是我工作的真實(shí)寫(xiě)照，我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。我始終相信學(xué)無(wú)止境，每 個(gè)時(shí)刻的學(xué)習(xí)都不算晚，把心態(tài)擺正，虛心請(qǐng)教他人，積極參加各類培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課從模仿到創(chuàng)造，從抄寫(xiě)到有自己的思考 。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在這里我要感謝我的同事，在教學(xué)中每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們總是不厭其 煩的幫助我，鼓勵(lì)我，我才能取得今天的成績(jī)。 2021 年獲得縣教學(xué)能手稱號(hào)。四、同成長(zhǎng)，共進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng) 我擔(dān)任小學(xué)的業(yè)務(wù)工作，學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要靠顧全大局、融合群 體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。師生互動(dòng)營(yíng)造安全、信任、尊重、寬容、和諧與鼓勵(lì)成長(zhǎng)的人文環(huán)境，建立起融洽的師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校環(huán)境發(fā)生了翻天覆地 的變化，在鎮(zhèn)抽考中也取得了令人滿意的成績(jī)， 多年的工作實(shí)踐告訴我：人生如大海，出海越遠(yuǎn)，越感到其浩淼無(wú)邊。在工作的同時(shí)，我沒(méi)有忽略對(duì)自身專業(yè)理論，知識(shí)結(jié)構(gòu)的充實(shí)和更新，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。我深知作為一名年輕教師，我做的還不夠好，我將在今后的教學(xué)工作中踏著更為踏實(shí)的步子，堅(jiān)韌不拔的走下去，把平淡的工作