【正文】 ：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無論是 在公共場合還是在個人家庭生活中，行為舉止都應得體、適宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場合中言談舉止的文明，如愛護公共財物，維護公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。古人云：“言為心聲，語為心境”，“其言而知其行”。 第二，舉止得體。行為舉止之禮在社會生活中四處可見：勤勞、友愛、守紀，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細小的瑣事?？傊?，明禮體現(xiàn)于社會生活的方方面面。 誠信是價位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。它既是一種道德品質，也是一種公共義務。 做到誠信，首先，要深刻認識誠信的重大意義。 第二，要誠實勞動。誠信是做人做事的基本準則，也是社會上的基本道德規(guī)范之一。明禮誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤著我們青少年的心靈，提升著我們的素質。在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是收集整理的校園文明演講稿 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家 有所幫助。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵 視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來?? 我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 文明的學生，一定是愛學習的人。 文明的學生，一定是講禮貌的人。 文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。 文明的學生，一定是愛護公私財物的人。 文明的學生，一定是遵守紀律的人。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。 校園文明演講稿篇 2 尊敬的評委，親愛的同學們： 大家好！ 我是來自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。 作為一名文明大學生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。所以說我們一定要知行和一，言行一致。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學生感受到 有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱 ！只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障！ 昨日羽扇綸巾論英雄，今 日言行品德談光榮 我們應該把自己培養(yǎng)成 有理想，有道德，有文化，有紀律 行與知相統(tǒng)一的大學生?？赡艽蠹視柡沃^ 和諧校園 和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的教育模式。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然！ 所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！ 青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。 有一種美 ,令人回味 ,令人追求 ,這是一種可以吸引目光的美 ,它 —— 光彩奪目。 我們實驗學校在校領導的正確領導下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設了一個健康的成長空間。我們共同用文明營造著一個和諧的校園。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。 以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流極不相符。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。同學們 ,我們播下一個動作 ,收獲一個習慣 。文明已被人們放在心里的一個重要位置 ,所以我們時時刻刻在與文明交談 ,千萬不要把文明行為看作小事 .每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息 ,讓我們從現(xiàn)在做起 ,從自己做起 ,從點點滴滴的小事做起 ,養(yǎng)成良好的文明習慣 ,做文明學生 ,管住我們的口 ,不隨地吐痰 。管住我們的腳 ,不踐踏草坪 .我相信經(jīng)過我們全體師生的努力 ,一定能營造一個寧靜有序 ,有著良好學習環(huán)境的和諧校園 . 花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長！ 相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！ 讓我們從今天做起，做一個文明學生，共同創(chuàng)建一 個和諧校園吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 校園文明演講稿篇 4 老師們、同學們： 早上好！ 我是政教處的駱駿老師，今天我國旗下講話的題目是《讓文明之花開滿校園》。 在我們的身邊，有一些不文明的行為。經(jīng)?？吹接型瑢W在走廊上拍球、踢球，在圖書館里追逐打鬧、大聲喧嘩。不文明的現(xiàn)象還有故意破壞學校的公共財物，經(jīng)常看到放學之后有些班的風扇還是開著的，燈還是亮著的，廁所的水閥總是修也修不好。很多學生把學習文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。 作為新時代的中學生，應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行應該遵守的文明禮儀。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的真心相待，是遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人在校園騎車的主動制止??文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的 .傳統(tǒng)美德。 良言入耳三冬暖，惡語傷人六月 寒。 如果失去了昨天，你不算失敗，因為你還有今天和明天；如果失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不僅僅只是金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人最基本的素養(yǎng)。讓文明之花，禮儀之 花，開滿校園。 眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構成?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。活到老，學到老。但，僅僅學識淵博就夠了 嗎？下面，來給大家講個故事：智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人 才愚者。經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。 對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。 但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說 ：“不文明行為也是國恥。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。 例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑，教 室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學經(jīng)常在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。 事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗 在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目 無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。 我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。 文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。 南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。 要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的中學生。 我相信，經(jīng)過我們全體師生共同的努力，一定會營造出一個文明美好的校園。 沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。 校園文明演講稿篇 7 大家好，我是二年級的李斯瑤，我演講的題目是《美麗的校園，我們的家》 在這美麗的校園，我從幼稚走向成熟，在這可愛的校園，我由嫩芽開始茁壯，校園生活，是我生命貝殼中最美的一枚，校園生活，是我人生旅途中最亮的獎章，美麗的校園就是我的家。 豐厚的校園，你是肥沃的土地 美麗的校園，你是如椽的畫筆 親愛的 校園，你是我們共同的的家 你有春的溫暖， 你有夏的燦爛， 你有秋的成熟， 你卻沒有冬的嚴寒 美麗的校園 我們溫暖的家 是你 點燃了那無數(shù)璀璨的明星 是你 讓我們的明天更加輝煌 感謝美麗的校園我們的家 我們愿意 把你裝扮的更加美麗 我們愿意 在你的哺育下永遠前進！ 第三篇：實用的校園文明演講稿錦集 實用的校園文明演講稿錦集 7 篇 演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。 校園文明演講稿篇 1 未上大學前，在很多人眼中，大學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。但車子秩序讓人難以恭維。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節(jié)。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。還有值得一提的就是我們的自習室，還存在著一些問題，晚飯后進入 自習室，總有一些同學在竊竊私語，不能盡快安靜下來；手機鈴聲還會偶爾想起，有一次在上晚自習，這間教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對一樣，許多同學高聲言語，笑聲、吵鬧聲不斷。自習室不是玩耍的地方。 還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學表現(xiàn)很好，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”，無須督促；即使一部分沒有注意這些細枝末葉的同學，也并不一定“性質嚴重”很可能是一些不良習慣造成的。大學校園是高素質人才聚集的地方，我們理應把它建設成為一方更加文明的凈土。 校園文明演講稿篇 2 從幼兒園走進小學，已經(jīng)快有兩個月了。不一樣的是，校園里有一群不一樣的哥哥姐姐，他們有個共同的名字叫少先隊員，他們胸前總飄著鮮艷的紅領巾，這紅領巾??！就像一簇簇火焰閃耀在校園的每一個角落，就像一簇簇火焰在校園里傳遞著文明的種子。兩個大姐姐走在我前面，只見她們輕輕彎下腰，把這個塑料袋和煙蒂揀起來，扔進了垃圾桶。 自修課上，又有幾個大哥哥輕輕走進教室，告訴趴在桌子上的小朋友讀書要保持端正的坐姿，告訴小手黑呼呼的小朋友要講究衛(wèi)生。我也不認識他們。這領巾，像一簇火焰在跳動。 放學的時候，又是一群哥哥姐姐站在操場的旁邊，告訴我們要有秩序地走出校園，告訴我們不要在路上貪玩，以免誤了回家的時間。但是我看見，看見他們的胸前也飄動著紅領巾。映著他們燦爛的笑臉。因為這一簇簇的火焰在校園里跳動，校園墻壁都是雪白的，教室總是整潔的。這種美就叫文明！這種美就叫和諧！ 雖然我們走進校園才只有短短兩 個月的時間，但是，我深深感受到了這種文明帶來的和諧。 親愛的小伙伴，你看見校園里到處飄揚的紅領巾嗎？你看見那一群胸前飄著紅領巾的哥哥姐姐嗎？你渴望自己也快快戴上紅領巾像他們一樣點綴我們美麗的校園嗎？那么就讓我們從今天做起，從小事做起。我們不能讓潔白的墻壁，留下串串的腳印，我們還要學會踮起腳尖去把水龍頭關緊。雖然我們還沒有戴上鮮艷的紅領巾，但是，我相信，只要我們有一顆火熱的心，我們也可以把我們的校園裝扮的格外美麗！ 校園文明演講稿篇 3 文明與和諧都是我國社會主義核心價值觀里面的內容，也是校園里一個永恒的主題?！拔拿鳌币辉~里蘊含著禮貌，好的道德素質。 在校園漫步的你，是否會彎腰拾起腳邊的紙張？是否會禮讓倉促的同學？是否懂得不可以大聲喧