期中教學自查報告-在線瀏覽
2025-06-27 18:01本頁面
【正文】 課是材控專業(yè)的必修課程，目的是使學生通過專業(yè)課的學習明確今后的就業(yè)方向?！督饘倥c塑料成型設(shè)備》是面向畢業(yè)班學生開設(shè)的專業(yè)課程，這門課實踐性強，在備課時，我以教材內(nèi)容為綱，同時輔助相關(guān)的學習視頻，讓學生對一些設(shè)備的工作原理和相關(guān)的工藝流程有較深刻的印象。 學生作業(yè)批改情況 為了檢查學生對知識點的掌握情況，我依據(jù)教學計劃定期給學生布置作業(yè)，再按照學生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學進程。通過學生完成作業(yè) 的質(zhì)量，可以大致了解學生的學習態(tài)度，對于學習態(tài)度較差的同學，給予關(guān)注，督促他們學習，激發(fā)他們學習的熱情。實驗的教學內(nèi)容主要是由江漢大學薛平老師講授，實驗報告由我指導(dǎo)學生完成。實驗教學的目的主要是為了把理論知識和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生動手操作的能力，使學生對課本知識有更深刻的理解。 聽課情況 作為一名青年教師，我深刻地明白自己教學經(jīng)驗的不足，有許多方面都要向前輩們學習和請教。今后我將繼續(xù)向其他老師學習，吸取別人教學中的優(yōu)點，彌補自己的不足。 對課堂節(jié)奏把握的不夠好，需要在以后的教學實踐中摸索經(jīng)驗，合理安排講課以及與學生互動的時間。 專業(yè)知識儲備不夠豐富，必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，刻苦學習專業(yè)知識，努力提高自己的教學水平和教學能力。 總之，作為一名青年教師，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗，使自己在教學思想和教學水平上早日成熟，成長為一名優(yōu)秀的大學教師。學院在教學任務(wù)繁重的情況下，克服了“三地教學，兩地辦公”、管理人員不足、教學資源短缺、師資力量緊張等困難，精心組織，合理安排，保證了我院教學秩序的穩(wěn)定和教學計劃的落實。其次，實現(xiàn)了教學質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化，通過教研室教學研討制度、教學記載制度、教師聽課制度的實施了，各位教師均嚴格遵守了日常教學紀律，按時上下課，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，及時對學生進行輔導(dǎo)。程教授對待教學的態(tài)度是極其認真負責的，僅就 本次課的課題引入方式，他反復(fù)設(shè)計了很多方案，最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題，多次就教學內(nèi)容與同行研討，與學生交流難易度，其嚴謹?shù)闹螌W精神的確令人感動。整個教學過程，程教授言簡意賅，語言風趣，生動形象，抓住了學生的“神”，學生學習氣氛高漲，課堂教學質(zhì)量得到保證。無論是引入課題，還是定理的證明、方法應(yīng)用，程教授都能以學生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多教學方法，學生學習興趣盎然。最后，對期中考試考風考紀嚴格要求，每位教師和學生必須同期末考試一樣對待。通過培訓(xùn)，使教師們掌握了信息，開闊了眼界，更新了知識，推動數(shù)學與信息科學學院全體教師提高課堂教學水平 。根據(jù)我院應(yīng)用數(shù)學專業(yè)教學的具體情況和招生情況，在黃岡市內(nèi)建立長期穩(wěn)定的實習學校，如黃岡中學，黃州中學，黃州區(qū)一中，寶塔中學，蘄春縣第一至第四中學，武穴市第一至第三中學，武穴師范，團風縣團風中學，紅安縣第一至第三中學，羅田縣第一至第三中學，黃梅縣第一至第三中學，麻城市第一至第三中學等。 通過多年的教學實踐，教師普遍加深了對師范教育特點的理解和認識，克服困難，加強實踐性環(huán)節(jié)教學，《學科教學論》零課時教學實踐環(huán)節(jié)每位指導(dǎo)教師至少讓學生講兩次課、說一次課、制作一節(jié)課的課件。 為了提高我院信息與計算科學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學生就業(yè)壓力，增加學生處理數(shù)據(jù)信息的實踐動手能力，我院在鞏固原有的校內(nèi)教學基地的基礎(chǔ)上，擬加大校外實習基地的建設(shè)力度，在沿海、沿江經(jīng)濟發(fā)達地區(qū) IT 業(yè)開辟具有實習指導(dǎo)能力的信息處理與計算專業(yè)實習基地。 數(shù)據(jù)處理能力和計算機操作技術(shù)是信息與計算科學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，其教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的數(shù)據(jù)信息處理專業(yè)人才。 為進一步規(guī)范校外專業(yè)實習管理，提高校外專業(yè)實習指導(dǎo)教師的水平和能力，必須從 源頭上建立起熱愛教育事業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實習指導(dǎo)教師隊伍，規(guī)范校外專業(yè)實習指導(dǎo)教師的基本準則和工作要求，并建議學校對受聘的校外指導(dǎo)教師進行考核，根據(jù)其校外指導(dǎo)教師工作量、學歷、按校外指導(dǎo)教師標準發(fā)放教學酬金。 四、畢業(yè)論文工作有條不紊 已完成工作情況 充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學生的主導(dǎo)作用。然后，審定學生擬定的總體方案和詳細工作計劃，召集所指 導(dǎo)的學生，要求學生口頭匯報畢業(yè)論文工作進展情況，并檢查執(zhí)行情況和進程的原始記錄材料（工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試），指導(dǎo)和答疑，
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