【正文】 幫“我”買來了《山海經(jīng)》。在《阿長 與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。衍太太對別的 孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。 《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。喜歡看的同學(xué)們，有何心得感悟都可以用文字表達出來，寫寫自己的讀后感以及心得呢 !下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān) 2021 朝花夕拾第一章讀后感以及感想 5 篇，希望大家喜歡。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。 讓我感觸最深的就是那篇《二十四孝圖》。魯迅先生在這篇文章中，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，尤其是“郭巨埋兒”這個故事，自己明明有些錢，卻全給了自己的兄弟，后來家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會“搶”老母的食物而決定犧牲自己的兒子，十分的迂腐，且多多少少有點欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。拿《增廣賢文》來說吧，里面也提到了這兩個所謂的“孝”的故事。雖然我小時候遠沒有魯迅那么復(fù)雜的心理，拿了書還是樂呵呵地背里面的文章，可到了這些故事心里還是忍不住反感，背的速度明顯加快，聲音也加重了，幾乎要一字一頓地從聲帶里擠出來。至于喜歡這兩篇的小孩子，我現(xiàn)在還沒遇見過一個。 《朝花夕拾》中還有很多別的文章，語言清新流暢，潔凈優(yōu)美，親切感人，而色彩紛呈，有的尖銳辛辣，有的質(zhì)樸清新，有的精辟，有的機警。能讓人在掩卷之后得到更深層次的啟迪。 朝花夕拾讀后感【篇二】 《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶 散文的結(jié)集，共十篇。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品?！坝万仍谶@里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧??”我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。趁大人不注意，鉆進了百草園。他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。 《朝花夕拾》中我影象很深的是《無?！泛汀抖男D》這兩個故事。文章在回憶無常的時候，通過無常和閻羅王這兩個人物的鮮明對比，諷刺了現(xiàn)實一些所謂的正人君子。魯迅先生在這 篇文章中，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，尤其是“郭巨埋兒”這個故事，自己明明有些錢，卻全給了自己的兄弟，后來家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會“搶”老母的食物而決定犧牲自己的兒子，十分的迂腐，且多多少少有點欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。在魯迅留學(xué)日本之時，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時，也是魯迅個人處于“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的時期?！暗珡哪涿攀录?、看電影事件，中國人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認識到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂?！薄拔覀兊牡谝灰窃诟淖兯麄兊木?，而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運動了。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報國之情。 朝花夕拾讀后感【篇三】 魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對往日親友師長的懷念之情。在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進方向的時候，拾起腳邊下路邊的野花，裝進思想的背簍。這些“名醫(yī)”實質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個“早”字。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時的早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)該爭先于他人，社會才能進 步，國家才能富強。表面上看，是當(dāng)時醫(yī)生水平的低下，但實質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。魯迅似乎就是在吶喊著，對當(dāng)時封建、腐敗的社會的批判。面對那樣子的庸醫(yī)，我們要能識別 。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會適得其反。作者在這樣在紛擾中尋出一點閑靜來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么復(fù)雜。 對往事的回憶，只是現(xiàn)實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。爬了幾次桅桿不消說不配做半個水兵 。 在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：“當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念 !”這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。 對這個細節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢 ?在下一節(jié)回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領(lǐng)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來，送給了“我 ”。 在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。 朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到”我“的童年時代，重新回味那些人和事。沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初，以”我“為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的 結(jié)束句，我的心也隨著作者一起起起落落?? 朝花夕拾讀后感【篇五】 在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。冬天是一件舊外套 ，寒顫顫的??”但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了 。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。 魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。因此，“我”對她懷恨在心。然而，魯迅對她的印象遠不止這些?！鞍㈤L”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。 《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。貓這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性 ,行為的描寫來比喻某些人。其實這些原因與一類人的行為 ,性格很相像 ,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情 玩弄 ,直到玩厭了 ,才吃掉 ,就像某些人 ,抓住了別人的弱點或不足之處 ,就想盡辦法慢慢地折磨別人 ,好像不折磨夠就不甘心。這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。作品對當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?！靶⒏袆犹臁?、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”迷信思想嚴(yán)重 。孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。在封建統(tǒng)治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。 /r/n 《無?！?/r/n 《無常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。認為他“不但活潑而詼諧”?？梢灾涝诋?dāng)時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的角色。 /r/n 《從百草園到三味書屋》 /r/n 我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。美麗的景色，就讓魯迅先生百玩不厭。這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無味作對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對百草園和三味書屋的回憶，表達了魯迅先生兒童時代對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情。那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了?！懊t(yī)”居然對臨之將死的人說“不要緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫下百元的藥方為死人服下。魯迅 似乎就是在吶喊著，對當(dāng)時封建、腐敗的社會作批判 !/r/n 《瑣記》 /r/n 《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。第九段中說城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時，校長出了個《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎 ?后面