理想的風箏讀后感350字[合集]-在線瀏覽
2025-06-25 11:12本頁面
【正文】 象最深的是劉老師每年春天放風箏的情景。放風箏，劉老師的腿自然不便于奔跑，但他一定會親手把風箏送上藍天。終于，他抓住了風箏的線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。他就像風箏一樣在我心里飛的越來越高。 【《理想的風箏》讀后感 350 字】相關文章： 1.《理想的風箏》讀后感 《理想的風箏》的教案 3.《理想的風箏》教案課件 5.《理想的風箏》教案 6.《理想的風箏》評課稿 9.《理想的風箏》優(yōu)秀讀后感 550 字 第二篇：《理想的風箏》讀后感 350 字《理想的風箏》讀后感 350字 1 今天我們學了一篇課文，題目叫《理想的風箏》。劉老師的左腿從膝蓋以下全部截去，只靠一根原木拐杖支撐著。而且他的課也講的極好，講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他又常常哽咽。只要是晴朗的日子，劉老師課余便會在操場上，放起他親手制作的風箏。 看到這樣的情景，我感到了陽光、希望、生命與健康。這讓我聯(lián)想起，世界上每天都有很多人自殺，我雖然不知道他們到底發(fā)生了什么，但是我不能理解，生命難道就這么一文不值嗎？真希望他們學學劉老師那種對生活的熱愛與追求。生命是多么奇妙?。∫粋€活生生的生命，他可以走、可以跑、可以跳； 他可以有自己的意愿，可以任意支配自己；最重要的是，世界上沒有一個生命是完全相同的。父親嗎？你對得起所有關懷、照顧過你的人嗎？ 最后，我想引用課文里的一句話結尾：一個年過五十的殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢？ 《理想的風箏》讀后感 350 字 2 在我們身邊，總有這么一些流落街興的人，常常用無助 的眼睛盯著我們，乞討要飯，當時我總會對他們投去同情的目光。而那寫乞討者大都四肢健全，卻不去勞動，到處乞討要飯，借用別人善良的心來度過一生，又有何意義呢？我們有時也總是被一些小事壓的喘不過氣來，甚至埋怨或絕望，可有些人都沒有想過憑自己的力量去征服或把困難壓倒，總是靠著父母，我平時也喜歡靠著父母，比如：數(shù)學題做不出來，需要講解，英語短文的意思不知道，要父母來查，每天收拾書包，要讓父母來提醒，可這樣的生活又能維持多久呢？ 這篇課文不僅讓我感受到要自己用行動去戰(zhàn)勝困難，還讓我想 到一個人要有信心和追求才能達到這目標?！袄硐氲娘L箏”這篇文章讓我想起了一句名言：“困難像彈簧，你強，他就弱了；你弱，他就強。 《理想的風箏》讀后感 350 字 3 讀了《理想的風箏》后，我有很多感想。一位殘疾的老師都不肯向命運低頭，被挫折打垮，何況我們是正常人，更 應該這樣但我卻做不到。一次考到了 80 幾分，我消沉了眼前的希望徹底被抹滅了：一次被老師批評，我絕望了，只覺得前途渺茫：一次被同學嘲笑，我沉淪了，仿佛身在一個無助的世界里?? 我抱怨，我吶喊：“命運，你太不公平了 !”可無論我如何反抗，命運總是不會練習我，反而給我?guī)砹藶碾y》“我當時痛苦絕望，覺得上天很不公平。文中那位年過半百且身有殘疾的劉老師，不為只覺是 殘疾人而悲觀消沉，而是更加上進，希望彌補自己的缺陷。我在一旁大聲抱怨吶喊，劉老師卻正視命運，快樂生活，我認為生活在無助世界，劉老師卻熱愛現(xiàn)在的生活，還快樂地放風箏，我氣餒了，墜入了絕望的深谷，劉老師卻依靠自信樂觀，登上了希望的高峰??這一切都證明了我與劉老師之間的懸殊差距，身為正常人的我感到自己慚愧不如。劉老師就是我學習的榜樣 ! 《理想的風箏》讀后感 350 字 4 今天，我讀了《理想的風箏》一文，我仿佛看見劉老師又再放著自己親手做的
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